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【中班美术教案】中班美术教案:开满鲜花的小路
教案:中班美术教案:开满鲜花的小路
一、教学内容
本节课选用的人教版小学美术教材中,第三册第五课《开满鲜花的小路》为教学内容。本节课主要让学生通过观察、分析、实践、创作等环节,学会用彩泥塑造花朵和花径,并学会用适当的色彩搭配来装饰自己的作品,体验美术创作的乐趣。
二、教学目标
1.让学生了解和掌握用彩泥塑造花朵和花径的基本技巧。
2.培养学生对色彩搭配的感知和运用能力。
3.培养学生细心观察、用心创作的良好习惯,培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点
重点:学会用彩泥塑造花朵和花径,学会用适当的色彩搭配来装饰自己的作品。
难点:掌握塑造花朵和花径的技巧,色彩搭配的运用。
四、教具与学具准备
教具:彩泥、画纸、彩笔、花朵和花径的范例。
学具:彩泥、画纸、彩笔、花朵和花径的范例。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师带领学生观察教室窗外的花坛,引导学生注意花朵的形状、颜色和花径的粗细等特征。学生观察后,分享自己的发现。
2.例题讲解(10分钟)
教师展示花朵和花径的范例,讲解塑造花朵和花径的基本技巧,如如何塑造花瓣的形状、如何塑造花径的粗细等。同时,讲解色彩搭配的原则,如暖色和冷色的搭配等。
3.学生实践(10分钟)
学生按照教师的讲解,用彩泥塑造花朵和花径,并用适当的色彩搭配来装饰自己的作品。教师巡回指导,解答学生的疑问。
4.随堂练习(10分钟)
学生将自己的作品展示在黑板上,其他学生和教师对其进行评价,提出改进意见。学生根据评价和意见,对自己的作品进行修改。
5.作业布置(5分钟)
学生回家后,用彩泥塑造一个自己喜欢的花朵,并用适当的色彩搭配来装饰作品。第二天将作品带来展示和交流。
六、板书设计
板书设计如下:
中班美术教案
课题:开满鲜花的小路
教学内容:
1.学会用彩泥塑造花朵和花径的基本技巧。
2.学会用适当的色彩搭配来装饰自己的作品。
教学目标:
1.掌握塑造花朵和花径的技巧,色彩搭配的运用。
2.培养学生的审美情趣。
教学难点与重点:
1.塑造花朵和花径的技巧。
2.色彩搭配的运用。
教学过程:
1.实践情景引入
2.例题讲解
3.学生实践
4.随堂练习
5.作业布置
七、作业设计
作业题目:用彩泥塑造一个自己喜欢的花朵,并用适当的色彩搭配来装饰作品。
答案:略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
在本节课中,学生通过观察、实践、交流等环节,掌握了用彩泥塑造花朵和花径的基本技巧,学会了用适当的色彩搭配来装饰自己的作品。在学生实践环节,大部分学生能够独立完成作品,表现出较高的动手能力。但在色彩搭配方面,部分学生还需加强练习和引导。
拓展延伸:
学生在课后可以继续练习塑造花朵和花径的技巧,尝试创作出更加丰富多彩的作品。同时,可以引导学生关注生活中的色彩搭配,提高学生的审美能力。教师也可以组织更多的美术活动,激发学生的创造力和想象力。
重点和难点解析
一、塑造花朵和花径的技巧
1.观察和了解花朵的形状和结构
在塑造花朵之前,学生需要观察和了解花朵的形状和结构。教师可以引导学生关注花朵的五个基本部分:花瓣、花蕊、花托、花柄和花萼。通过观察,学生可以发现不同花朵的形状和结构的特征,如玫瑰的花瓣呈螺旋状排列,郁金香的花瓣则呈杯状等。
2.掌握塑造花瓣的技巧
花瓣是花朵的关键部分,塑造花瓣的形状和质感是创作出美丽花朵的关键。学生可以使用彩泥捏出花瓣的形状,如圆形、椭圆形、心形等,然后用手指轻轻压出花瓣的纹路,使花瓣更具立体感和质感。
3.塑造花径的技巧
花径是花朵的支撑部分,塑造花径的粗细和弯曲程度可以使花朵更加生动。学生可以使用彩泥捏出花径的粗细,然后用剪刀剪出花径的形状,如螺旋状、波浪状等。在塑造花径时,学生可以尝试不同的造型,使作品更具个性化和独特性。
二、色彩搭配的运用
1.认识色彩
色彩是美术创作中非常重要的一部分,学生需要了解和认识基本的色彩概念,如冷暖色、明暗色、饱和度等。教师可以通过讲解和示范,让学生了解不同色彩的特性,如红色代表热情和活力,蓝色代表宁静和深远等。
2.色彩搭配的原则
在进行色彩搭配时,学生需要遵循一定的原则,如对比搭配、类似搭配、冷暖搭配等。对比搭配指的是将明暗、饱和度、冷暖等相反或相对的色彩放在一起,形成鲜明的对比效果;类似搭配指的是将相近或相似的色彩放在一起,形成和谐的效果;冷暖搭配指的是将暖色和冷色放在一起,形成富有层次感的效果。
3.实践中的色彩搭配
在实际创作中,学生可以根据作品的主题和氛围,选择合适的色彩进行搭配。例如,创作春天为主题的作品时,可以选择明亮的色彩,如黄色、绿色、粉色等;创作秋天为主题的作品时,可以选择温暖的色彩,如橙色、红色、黄色等。学生可以通过实践,不断尝试和
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