2024年《农村小学微课设计与制作的实践研究》课题研究总报告.docxVIP

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2024-07-14 发布于广东
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2024年《农村小学微课设计与制作的实践研究》课题研究总报告.docx

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1标题农村小学微课设计与制作的实践研究标题简短明了，突出研究的主题和研究方法2主体部分农村小学微课设计与制作的研究，旨在通过改革学习方式，开发出适合农村学科微课设计与制作的理论成果，并在此基础上构建一套包括小学数学数与代数图形与几何统计与概率综合与实践四个领域的系列性微课资源库3问题课题研究的主要目的是提高农村孩子们的在线学习能力，尤其是在偏远地区，由于教育资源有限，他们难以得到良好的教育服务此外，还希望通过微课平台，解决农村儿童课后

《农村小学微课设计与制作的实践研究》课题研究总报告

一、课题研究报告标识

XXX

二、课题研究报告简介

《农村小学微课设计与制作的实践研究》

三、课题研究报告主体

（一）课题研究的问题

1．课题研究的目的

（1）通过系列性的微课资源库改变学习方式

通过本课题研究，探索出适合农村小学学科微课设计与制作的理论成果和实施办法。在两年的实践研究中，形成一套涵盖小学数学数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域的系列性微课资源库，通过网络云、光盘、移动终端共享该资源，最终解决农村留守儿童的课业辅导问题，通过这样的信息化手段，真正满足农村留守儿童对不同知识点的个性化学习、按需选择学习，这种通过微