北京市初中学生综合素质评价培训填写说明学生版-PPT.pptVIP

;2;第一节新学期伊始的我;;★“刚开学时的我”

（每学期1次，学期开始后1个月内完成）;“刚开学时的我”案例;“刚开学时的我”案例;大家应该也有点累了，稍作休息;★“我的发展目标”

（每学期1次，学期开始后1个月内完成）;“我的发展目标”案例;“我的发展目标”案例;平台填写要求

;平台填写要求

;第二节学期结束时的我;;学期末的我（★）;一、“学期末的我”评价的原则;二、“学期末的我”评价内容和案例;2.典型案例;案例：;三、平台填写要求;;;第四节学业成就;学业成就评价的作用;学业成就评价栏目;（一）学业成就评价指标体系;（二）学业成就评价的原则;（三）学业成就评价案例;学科作品展示案例1;;学科作品展示案例2;33;2.自我评价★

学业成就自我评价是学生本人以评语的方式对于自己的知识技能、学习能力、学业情感等方面进行评价。

应重点评价自己在知识技能、学习能力、学业情感等方面的突出进步和存在的主要问题，可包含所有评价指标的评价，也可针对某些评价指标进行评价。

;学业成就自我评价案例1;学业成就自我评价案例2;学业成就自我评价案例3;第五节合作与交流;合作与交流评价指标体系;合作与交流评价原则;合作与交流评价内容;四、填写要求;第八节综合实践活动;一、研究性学习评价内容;气象对人类很重要，地球上每上升或下降一度就可造成70亿美元的损失。这