中班主题教案下棋.docx

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

编号:__________

中班主题教案下棋

年级:___________________

老师:___________________

教案日期:_____年_____月_____日

中班主题教案下棋

目录

一、教学内容

1.1下棋的基本规则

1.2棋子的走法与吃子

1.3棋盘的构成与棋子的摆放

1.4简单的对弈策略

1.5下棋的礼仪与习惯

二、教学目标

2.1学生能理解并掌握下棋的基本规则

2.2学生能够独立进行棋子的走法与吃子

2.3学生能够认识棋盘的构成与棋子的摆放

2.4学生能够尝试简单的对弈策略

三、教学难点与重点

3.1教学重点:棋子的走法与吃子

3.2教学难点:棋盘的构成与棋子的摆放

四、教具与学具准备

4.1教具:棋盘、棋子、教学卡片

4.2学具:每个学生一份棋盘、棋子、练习册

五、教学过程

5.1引入:讲解下棋的起源与发展

5.2讲解棋盘的构成与棋子的摆放

5.3演示棋子的走法与吃子

5.4学生练习棋子的走法与吃子

5.5对弈练习:学生两两对弈,教师指导

六、板书设计

6.1棋盘的构成

6.2棋子的走法与吃子

6.3下棋的礼仪与习惯

七、作业设计

7.1完成练习册的相关题目

7.2回家与家长一起进行下棋练习

八、课后反思

8.1学生对棋子的走法与吃子的掌握情况

8.2学生对棋盘的构成与棋子的摆放的理解情况

8.3学生对下棋礼仪与习惯的遵守情况

九、拓展及延伸

9.1介绍其他棋类游戏

9.2组织棋类比赛活动

9.3推荐学生参加棋类俱乐部或培训班

教案如下:

一、教学内容

1.1下棋的基本规则

下棋是一种古老的智力游戏,在我国有着悠久的历史。棋盘由横线和竖线组成,交叉点为棋位。棋子有黑白两种颜色,各有不同的走法。

1.2棋子的走法与吃子

棋子的走法有直走、横走、斜走等,不同棋子的走法有所不同。吃子是指将对方的棋子从棋盘上移除,吃子的方法也因棋子类型而异。

1.3棋盘的构成与棋子的摆放

棋盘由横线和竖线组成,交叉点为棋位。棋子有黑白两种颜色,各有不同的棋子形状。在开始游戏前,棋子需要摆放在棋盘的特定位置。

1.4简单的对弈策略

对弈策略是指在游戏中采取的战术和计划。简单的对弈策略包括占据有利位置、保护自己的棋子、捕捉对方的棋子等。

1.5棋的礼仪与习惯

下棋时应保持安静、尊重对手、遵守规则,这些都是棋的礼仪与习惯。

二、教学目标

2.1学生能理解并掌握下棋的基本规则

2.2学生能够独立进行棋子的走法与吃子

2.3学生能够认识棋盘的构成与棋子的摆放

2.4学生能够尝试简单的对弈策略

三、教学难点与重点

3.1教学重点:棋子的走法与吃子

3.2教学难点:棋盘的构成与棋子的摆放

四、教具与学具准备

4.1教具:棋盘、棋子、教学卡片

4.2学具:每个学生一份棋盘、棋子、练习册

五、教学过程

5.1引入:讲解下棋的起源与发展

下棋起源于古代,经历了漫长的发展过程。它不仅是一种娱乐活动,还能够锻炼智力、提高思维能力。

5.2讲解棋盘的构成与棋子的摆放

向学生介绍棋盘的构成,解释横线、竖线和棋位的关系。展示棋子的摆放方法,让学生了解棋子的不同颜色和形状。

5.3演示棋子的走法与吃子

通过实际操作,向学生展示棋子的走法和吃子的方法。使用教学卡片作为辅助工具,帮助学生理解和记忆。

5.4学生练习棋子的走法与吃子

让学生分成小组,进行棋子的走法与吃子的练习。鼓励学生互相交流、讨论,教师巡回指导。

5.5对弈练习:学生两两对弈,教师指导

组织学生进行对弈练习,让他们亲身体验下棋的乐趣。教师在旁边观察学生的表现,及时给予指导和纠正。

六、板书设计

6.1棋盘的构成

6.2棋子的走法与吃子

6.3下棋的礼仪与习惯

七、作业设计

7.1完成练习册的相关题目

让学生回家后,完成练习册中与下棋相关的题目,巩固所学知识。

7.2回家与家长一起进行下棋练习

鼓励学生与家长一起进行下棋练习,增加亲子互动的机会。

八、课后反思

8.1学生对棋子的走法与吃子的掌握情况

反思学生在课堂中对棋子的走法与吃子的掌握程度,是否达到了教学目标。

8.2学生对棋盘的构成与棋子的摆放的理解情况

思考学生对棋盘的构成与棋子的摆放的理解程度,是否达到了教学目标。

8.3学生对下棋礼仪与习惯的遵守情况

九、拓展及延伸

9.1介绍其他棋类游戏

向学生介绍其他棋类游戏,如国际象棋、围棋等,激发他们对棋类游戏的兴趣。

9.2组织棋类比赛活动

组织棋类比赛活动,让学生在比赛中提高自己的棋艺,增加学习的动力。

9.3推荐学生参加棋类俱乐部或培训班

向学生推荐参加棋类俱乐部或培训班,让他们有更多机会学习和提高棋艺。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1下棋的基本规则

文档评论(0)

183****9196 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档