2024年幼儿园大班科学教案《爱盖章的国王》.docxVIP

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2024年幼儿园大班科学教案《爱盖章的国王》

大班科学教案《爱盖章的国王》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿理解故事《爱盖章的国王》，体会故事诙谐幽默的情感，在玩玩、听听、说说中了解印章的功用，感知印章与我们日常生活的亲密关系，对印章有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究，快来看看幼儿园大班科学《爱盖章的国王》教案吧。

活动目标：

1、在玩玩、听听、说说中了解印章的功用，感知印章与我们日常生活的亲密关系。

2、理解故事《爱盖章的国王》，体会故事诙谐幽默的情感。

3、对印章有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动打算：

1、《爱盖章的国王》PPT，

2、师生共同搜集各种各样的印章，

3、有印章的发票、奖状、证书等。

活动过程：

一、听故事，引出话题

1、国王喜爱在什么地方盖章啊？

2、遇到这样的国王，大家为什么会感到头疼呢？

3、国王后来想到了什么方法，既满意他盖印章的爱好，又能受到大家的欢迎呢？

过渡：后来国王开了一家印章店，种类丰富，无奇不有，大家都特别喜爱。许多印章我们现在还在运用呢！

二、了解印章的功用

1、展示各种印章。

2、引导幼儿探究，了解每一枚印章的不同之处。

3、幼儿沟通自己的探究发觉，老师小结提升。

小结：印章上有图案、数字和文字，印章有不同的材质，由玉石、石头、木头、玻璃、橡胶等不同材质制作而成等等。）

三、了解印章与我们生活的关系。

1、那么多的印章，你们望见谁用过？他们在什么上面盖印章？

2、我们一起来玩个嬉戏，比视力找找哪些地方有印章，看谁会看、会找、会说。（PPT呈现印章的运用。）

3、日常生活中印章的运用。（发票、房产证等。）

4、共享这么多盖好印章的物品，你们觉得印章重要吗，它有什么作用呢？（小结：职能、法律、象征作用。）

四、盖印章大行动。

1、你们想盖印章吗？该在哪里？

2、请幼儿拿好自己的印章，在自己的作品上盖上印章。

小百科：印章亦称图章，用作印于文件上表示鉴定或签署的文具，一般印章都会先沾上颜料再印上，不沾颜料、印上平面后会呈现凹凸的称为钢印。

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