-海口经济学院体育专业学生教育实习心理状态分析(1).doc

海口经济学院本科生毕业论文

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目录TOC\o1-3\h\u

13430摘要 I

13371Abstract II

5283第1章绪论 II

86931.1选题背景 III

177481.2研究目的与意义 III

134141.2.1研究目的 III

271491.2.2研究意义 IV

218101.3国内外研究现状 IV

290361.3.1国外研究现状 IV

158591.3.2国内研究现状 V

1581第2章研究对象与方法 VIII

122252.1研究对象 VIII

187352.2研究方法 VIII

91152.2.1文献资料法 VIII

93802.2.2问卷调查法 VIII

90422.2.3访谈法 VIII

189082.2.4数理统计法 VIII

14001第3章研究结果与分析 X

138963.1实习中学生性格倾向性与自我认同意识分析 X

284003.1.1实习中学生性格倾向性分析 X

168033.1.2实习中学生自我认同意识分析 X

109333.2实习中学生自信心、焦虑和心理成熟的状态分析 XI

16433.2.1实习中实习生自信心 XI

161803.2.2实习中心理焦虑 XII

161393.2.3实习中心理成熟 XIII

223113.3实习中学生教学、企业实践的能力分析 XIII

177613.4实习中学生社交能力、就业问题以及实习学校对其心理方面影响 XIV

78643.4.1实习中学生社交能力 XIV

39853.4.2实习中学生就业问题 XV

193533.4.3实习学校、企业条件和老师的态度 XV

72283.5影响体育专业学生教育实习的主要因素 XVII

191513.5.1社交能力对教育实习心理方面的影响 XVII

44973.5.2就业选择对教育实习心理方面影响 XVII

271443.5.3实习单位对教育实习心理方面影响 XVIII

11738第4章结论与建议 XVIII

117384.1结论 XVIII

164994.2建议 XIX

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海口经济学院体育专业学生教育实习心理状态分析

摘要

实习是高校教学中一个重要的环节，具备有良好的实习状态对促进学生更好地融入社会，健康发展至关重要。本文运用文献资料、问卷调查等方法对海口经济学院体育专业学生在实习初期、中期、末期三个阶段的心理状态变化进行研究分析。研究结果表明：实习过程中学生在自我认同焦虑、自信心、心理成熟、教学能力、社交能力、就业影响等指标上均呈一定的变化规律。建议：学校领导和实习单位之间的领导应做好沟通，建立起有效的教育实习联动的有效机制，即对于在实习过程中对于那些在实习中受到挫折与压力而缺少自我认同感的学生，可以通过自己的实习单位或学校领导的反映来重新进行工作的安排和调换，并且在对实习学生的管理上要积极让老员工带新员工，加强沟通，培养其为人处世的能力，从而促进自信心的提升，企业员工同事之间鼓励互帮互助，加强实习学生的勇气，多加鼓励。通过研究为海口经济学院体育专业学生在完成实习任务过程中做好心理准备，少走弯路，更好地完成实习任务提供参考。

关键词：海口经济学院；体育专业学生；实习；心理状态

AnalysisonthePsychologicalStateofphysicalEducationmajorsinHaikouInstituteofEconomics

Abstract

Itisveryimportantforstudentstohaveagoodpracticestatustobetterintegrateintothesocietyanddevelophealthily.ThispaperUSESthemethodsofliteratureandquestionnairetostudyandthepsychoicalchangesofducationstudentsintheearly,midleandlatestagesoftheirinternshipinhaikouuniversityofeconomics.Theresultsshow