第三节　平面向量基本定理及坐标表示 -2025年高考数学一轮复习讲练测.docx

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第三节平面向量基本定理及坐标表示

课程目标

课程目标

1.理解平面向量基本定理及其意义.

2.借助平面直角坐标系，掌握平面向量的正交分解及坐标表示.

3.会用坐标表示平面向量的加、减运算与数乘运算.

4.能用坐标表示平面向量共线的条件.

基础知识

基础知识

1.平面向量基本定理

（1）定理：如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2；

（2）基底：若e1，e2，我们把{e1，e2}叫做表示这一平面内所有向量的一个基底.

提醒（1）基底e1，e2必须是同一平面内的两个不共线向量，零向量不能作为基底；（2）基底给定，同一向量的分解形式唯一.

2.平面向量的坐标运算

（1）向量的加法、减法、数乘及向量的模

设a＝（x1，y1），b＝（x2，y2），则a＋b＝（x1＋x2，y1＋y2），a－b＝（x1－x2，y1－y2），λa＝，｜a｜＝；

（2）向量坐标的求法

①若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标；

②设A（x1，y1），B（x2，y2），则AB＝，｜AB｜＝.

提醒若a＝（x1，y1），b＝（x2，y2），则a＝b?x

3.平面向量共线的坐标表示

设a＝（x1，y1），b＝（x2，y2），a∥b?.

提醒（1）a∥b的充要条件不能表示为x1x2＝y1y2，因为x2，y2有可能为0；（2）当且仅当x2y2≠0时，a∥b与x1

基础自测

基础自测

1.判断正误.（正确的画“√”，错误的画“×”）

（1）设{a，b}是平面内的一个基底，若实数λ1，μ1，λ2，μ2满足λ1a＋μ1b＝λ2a＋μ2b，则λ1＝λ2，μ1＝μ2.（）

（2）若a＝（x1，y1），b＝（x2，y2），则a∥b的充要条件可以表示成x1x2＝y1

（3）平面向量不论经过怎样的平移变换之后其坐标不变.（）

2.下列各组向量中，可以作为基底的是（）

A.e1＝（0，0），e2＝（1，2） B.e1＝（2，－3），e2＝（12，－3

C.e1＝（3，5），e2＝（6，10） D.e1＝（－1，2），e2＝（5，7）

3.已知点A（0，1），B（3，2），向量AC＝（－4，－3），则向量BC＝（）

A.（－7，－4） B.（7，4）

C.（－1，4） D.（1，4）

4.已知向量a＝（4，2），b＝（6，y），且a∥b，则y＝.

5.已知向量a＝（－1，2），向量b是与a方向相同的单位向量，则b＝.

常用结论

已知△ABC的顶点A（x1，y1），B（x2，y2），C（x3，y3），则△ABC的重心G的坐标为（x1＋x

结论运用

已知OA＝（5，－2），OB＝（－4，－3），且OP＋AP＋BP＝0，其中O为坐标原点，则P点坐标为.

聚焦考点课堂演练

聚焦考点课堂演练

考点1平面向量基本定理的应用

考点1平面向量基本定理的应用

性

【例1】（1）如图所示，在△ABC中，CB＝3CD，AD＝2AE，AB＝a，AC＝b，则CE＝（）

A.16a－13b B.16a

C.a－13b D.16a－

（2）如图，在平行四边形ABCD中，E，F分别为边AB，BC的中点，连接CE，DF，交于点G.若CG＝λCD＋μCB（λ，μ∈R），则λμ＝

方法技巧

1.应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用三角形法则或平行四边形法则进行向量的加、减或数乘运算.

2.用平面向量基本定理解决问题的一般思路是：先选择一个基底，并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式，再通过向量的运算来解决.

提醒同一个向量在不同基底下的分解是不同的，但在每个基底下的分解是唯一的.

跟踪训练

1.已知AD，BE分别为△ABC的边BC，AC上的中线，设AD＝a，BE＝b，则BC＝（）

A.43a＋23b B.23a

C.23a－43b D.－23a

2.如图，在正方形ABCD中，E，F分别为边BC，CD的中点，若AG＝23AB＋56AD，EG＝λEF，则λ

A.14 B.1

C.23 D.

考点2平面向量的坐标运算

考点2平面向量的坐标运算

性

【例2】（1）已知a＝（5，－2），b＝（－4，－3），若a－2b＋3c＝0，则c＝（）

A.（133，83） B.（－133

C.（133，43） D.（－133

（2）如图，在直角梯形ABCD中，AB∥DC，AD⊥DC，AD＝DC＝2AB，E为AD的中点，若CA＝λCE＋μDB（λ，μ∈R），则λ＋μ＝（）

A.65 B.8

C.2 D.8