四有好老师自查自纠剖析材料.pdfVIP

篇一:《“四好老师“自我剖析材料》

对照“四好老师”创建标准教师

个人剖析材料

为进一步加强教师队伍建设，规范教师行为，构建和谐校园，办好人民满意的教育，按

照张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议上提出的“四好老师”标准，我县结合当前教

育教学实际，制定出台了“四好老师”创建标准（50条）。通过学习，使我对“四好老师”

创建标准的重要意义有了比较明确的认识，对义务教育阶段教师职业道德规范内容更加熟悉。

回顾过去的工作和学习，现自我剖析如下

一、存在的问题

1、性情急躁，不能很好的控制调节，缺乏冷静处理问题的能力；

2、年轻教师工作经验不足,没有把更多的时间在课后去对学生进行辅导,在教学过程中缺

少组织课堂的能力，教育教学方法不够灵活；3、思想有时惰性，对自己的要求放松，没有

主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入；

4、缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神；

5、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意

这方面的积累；

6、专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文撰写中实践的

写得多，缺少理论的升华；

7、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把情绪带到工作中去。

二、问题原因分析

1、由于新人的缘故，虽然有些问题上有新的思路，但是毕竟缺乏经验；

2、在许多理论性的知识储备上不够深厚。作为教育工作者，必须要有扎实的理论基础，

武装自己的头脑；

3、在课堂教学方面，有些过多注重自身的讲授。从内心来说，总是怕学生不理解，总是

会从多方面多角度来帮助学生分析理解教学内容，有些讲授过多，讲课时间偏长；

4、在发挥学生的主体作用方面有所欠缺。

三、整改措施:

1、首先必须从知识上首先丰富自己，持之以恒的坚持理论学习，不断提升自身的知识储

备。多通过媒体、网络等现代化信息渠道关注有助于教学工作的题材和内容，多方面丰富自

己。

2、由于经验欠缺，我将在平时多向有经验的老师请教。多多与经验丰富的老师多交流，

多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。

3、在课后，我将持续关注学生的情况。鼓励学生多通过生活，通过各种媒体网络，勤思

考。借以巩固课堂教学，活学活用。

四、今后努力的方向

通过认真反省和自我分析，认清主观上的不足之后，感觉到豁然开朗，并不是自身能力

不够，多半是年轻人的浮躁和惰性所致。我将在今后的教学中注意，积极改进，争做具有新

疆特色的“四好老师”。

我始终认为教学中有欠缺并不可怕，只要主观思想端正的认识，通过不断研究方法，多

学习，多思考，多改进，一定能在教学中取得较大的进步。我相信，自己一定行。

篇二:《“四好老师”剖析材料最佳范文》

“四好老师”剖析材料最佳范文

根据教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体要求，结合自身实际，我进行了深

刻的反思，

1、做一个有历史责任感的好老师方面

存在的问题历史责任感不够强，对当前新疆的形式认识不够深刻，思想上麻痹大意。

具体表现在值班过程中，对外校来访人员的询问不够仔细，没有亲自开包检查，只是让

来访人员自己登记就行了。自己对新疆三史，国史，党史等相关知识认识不够，教育教学过

程中，相关知识的宣传教育不够深。

问题产生的原因对自己的三重身份认识不到位。认为自己就是一名普通老师，其他的身

份都不是很重要的头衔。

整改措施树立坚定的理想信念，深刻认识到做为一名教师，用自己的实际行动教育孩

子们认识到自己的历史责任，学习不仅为了个人，更为了国家的未来。坚决反对极端思想的

毒害，教育学生认清形势，做一个有历史责任感的新一代孩子。

整改期限立即整改并长期坚持。

2、在做为人师表的好老师方面

存在的问题我在热爱学生方面做得还不够好，没有帮助学生树立正确的是非观，利益

观。

具体表现对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，让他们体会到学习的快乐。教学

中，知识按部就班的跟着教材上课，没有注意到情感的启发和引导。与学生的交流多半都是

用命令的口吻，没有体会到孩子们的感受，与孩

子们平等对话。

问题产生的原因在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通，没有做到用爱心浇

灌每一个孩子的心灵。

整改措施做为人师表的好老师，以身作则，行为