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七年级下册生物教学工作计划8篇

七年级下册生物教学工作计划篇1

一、教学目标

通过本学期课程的学习，要求达到以下教育教学目标：

（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生

命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探

索精神和创新意识。

（3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决

策的意识。

（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的

生活态度。

（5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。

（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，

促进青春期生理和心理的健康发展。

（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用

及可能产生的影响。

二、教学方法及其措施

1、认真分析了解学生情况，熟悉钻研教材，根据学生的学

习动态和心理变化，有针对性地拟订教学计划。

2、采用多种措施，从学生现有的知识基础出发，多实施生

活教学，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动地学习生

物。

3、注重学生能力的培养，上好实验课。课前教师要自己先

做一次，熟悉实验操作，课上认真指导学生操作。使学生通过实

验来体验探究过程，更好地掌握所学知识，培养他们的科学探究

能力。

4、上好探究活动课和课外活动课，让学生掌握科学探究的

方法，同时更好地激发学生学习积极性。

5、对学生严格要求，课前认真预习，课上积极参与课堂活

动，课后认真复习总结，有不懂的问题要及时提出马上解决，争

取把当天学习的知识消化，布置的作业及时认真完成。

6、每一章测验一次，随时关注、检查学生的学习情况。

7、期中、期末认真组织学生复习，争取在考试中灵活应用

所学知识，取得好成绩。

8、在教学过程中，至少做一次教学质量调查，收集学生的

意见和建议，及时发现问题并改正。

三、教学进度及内容安排

第四单元第一章人的由来

第一节人类的起源和发展2课时

第二节人三生殖2课时

第三节青春期1课时

第四节计划生育1课时

第二章人体的营养

第一节食物中的营养物质2课时

第二节消化与吸收2课时

第三节关注合理营养和食品安全1课时

第三章人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理1课时

第二节发生在肺内的气体交换2课时

第三节空气质量与健康2课时

第四章人体内物质的运输

第一节流动的组织——血液2课时

第三节血流的管道——血管2课时

第三节输送血液的泵——心脏2课时

第四节输血与血型1课时

第五章体内废物的排出

第一节尿的形成和排出1课时

第二节人粪尿的处理1课时

第六章体生命活动的调节

第一节人体对外界环境的感知2课时

第二节神经系统的组成2课时

第三节神经调节的基本形式2课时

第四节激素调节1课时

第七章人类活动对生物圈的影响

第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1课时

第二节探究环境污染对生物的影响2课时

第三节拟定保护生态环境的计划1课时

七年级下册生物教学工作计划篇2

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，

在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有

的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一

个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够

对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和

解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创

新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适

应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、学情分析

七年级的学生入学半年，对生物学科的学习取得了一定的成

绩，学习习惯也已初步养成.学生记忆快，但是记忆时间短暂。

一部分学生课上注意力不集中，不能明确学案要求进行自主学

习。根据学生这些特点，我们教师要从培养学生的学习兴趣、提

醒学生注意力切入，使学生带着兴趣去学习生物学,逐步培养学

生独立自主学习习惯的养成，并培养学生能运用生物学规范语言

回答问