人教部编版九年级历史下册教案设计：第22课 不断发展的现代社会.pdf

人教部编版九年级历史下册教案设计：第22课不断发展的现代社会

第22课不断发展的现代社会

【教学目标】

了解互联网对人类生产、生活的影响；了解妇女地位提高的表现；了解威

知识与能力胁人类社会的环境恶化和人口过快增长等问题。培养学生一分为二地分析问

题的能力

通过出示图片、播放视频等方式，让学生直观认识到环境恶化等问题的严

过程与方法

重性；引导学生思考解决这些全球性问题的方法

情感态度增强学生爱护自然、保护环境的意识，让学生认识到人类在发展物质文明

与价值观的同时，还应关注、保护生态环境

【重点难点】

教学重点：计算机网络与现代社会生活。

教学难点：如何应对生态与人口问题。

【新课导入】

教师引导学生回顾第三次科技革命的主要标志、取得的主要成果、影响等，以此导入新

课的学习。

【讲授新课】

一、计算机网络与现代社会生活

1．多媒体出示材料，复习电子计算机的出现。

第三次科技革命是以原子能、电子计算机、航天技术、生物工程的发明和应用为主要标

志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域

的一场科技革命。1946年，美国研制成功第一台电子计算机，人类开始向信息时代迈进。

2．指导学生阅读教材，小组合作找出人类进入“信息时代”的标志以及计算机网络带给人

类的影响。

学生回答后教师总结：

标志：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，

标志着人类社会开始进入“信息时代”。

影响：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。

计算机网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类的经济活动产生了直接影响，推动

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了全球经济的一体化。

3．组织学生通过课前查找的资料讨论“计算机网络的普及对于中学生的利弊影响”。

二、妇女地位的提高

1．多媒体出示英国前首相特雷莎·梅、德国总理默克尔、巴西前总统罗塞夫、克罗地亚

总统基塔罗维奇的图片，请学生指出她们的共同点。

指导学生阅读教材P103～104，归纳妇女地位的提高表现在哪些方面。

学生回答后，教师总结：

(1)19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。

(2)20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。

不少国家制定了专门法规，以保障妇女的权利，妇女的地位有了明显的提高。

(3)越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社会工作。现代社会几乎所有的行业中，都活

跃着女性的身影。

2.多媒体出示材料：

材料一英吉利之俗，男女婚配，皆自择定，然后告父母。至婚配之日，耶稣教师诫以

善言，为之祈福。男以戒指约於女指，亲宾送之入房，欢宴而散。其俗男女皆分父母之产，

男不得娶妾，犯者流之七年。

——《瀛环志略》

材料二1916年，北京中国银行最先使用女子司账，一时被称为“银行界之破天荒，妇

女界之新事业”。1918年4月，上海曹某的理发店首次雇用了二三十名女理发师。进入20世

纪20年代，一些大城市的医疗、银行、商店、文艺、电信等部门均有女职员出现。

材料三新中国的成立为妇女参政事业建立了优越的制度，《中国人民政治协商会议共

同纲领》中首先规定妇女在政治上拥有与男子相同的权利。1953年公布的《中华人民共和国

选举法》规定“妇女有与男子同等的选举权和被选举权”。1954年的《中华人民共和国宪法》

中，再次重申了妇女有与男子同等的选举权和被选举权。

问题：

(1)依据材料一，概括英国的婚姻观念，并简要分析其形成的主要因素。

(2)材料二反映了什么