二零二三年 优质公开课微课.pptx

济南市市中区小学英语微课资源PEP教材四年级下册Unit1MySchool主讲人：周淑娟张倩制作团队：李菁菁田静济南市市中区育秀小学

单元学习目标语言能力目标：句型：1.能够在情景中运用句型Whereis…?It’sonthesecondfirst/secondfloor.询问方位并回答。2.能够在情景中运用句型Isthis/that…?Yes,itis./No,itisn’t.询问近处或远处的事物并回答。3.能够在情景中运用句型Doyouhavea…?询问对方是否拥有某事物。词汇：能够运用单词或词组描述学校教室、场馆及其大致位置。语音：对本单元关于学校功能教室的名称、分布的单词的理解和字母组合er的发音规则。

文化意识目标了解英语中简单的问候语和告别语。了解学校教室、场馆的名称及位置，感受到学校的漂亮与温馨，从而激发对学校的热爱。了解校园日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。

思维品质目标培养思维的灵活程度及有效迁移和利用知识的能力。训练和培养学生思维的广阔性。

自主学习的能力：能够静听，准确模仿，大胆开口说英语。学习能力目标

OurschoolGettoknowMike’sschool.Introduceourschool.Let’sspell.

Gettoknowourschool.

firstfloorsecondfloor

artroom

Thisistheartroom.It’sonthefirstfloor.Wecandrawpicturesinit.

Thisisthemusicroom.It’sonthefirstfloor.Wecansinganddance.

Guess:Whatroomisit?Thisisthe____________.It’sonthe____________.Wecanusecomputers.computerroomfirstfloor

computerroommusicroomartroomWatchandanswer:Whatroomsarethey?

视频

Isthistheteachersoffice?No,itisn’t.It’stheputerroommusicroomartroom

Thisisthelibrary.It’sonthesecondfloor.Wecanreadbooks.

Isthistheteachers’office?Yes,itis.It’snexttothelibrary.MusicroomArtRoomComputerRoomLibraryTeachers’Office

Theteachers’officeisnexttothelibrary.(紧挨着)

Thisis_________________.It’s__________________.It’s_______thelibrary.Wecanhandinourhomeworkandsayhello.theteachers’officeonthesecondfloornexttoIntroducethisoffice

Excuseme.Where’stheteachers’office?It’sonthesecondfloor.OK.ThanksHi.Isthistheteachers’office?No,itisn’t.theteachers’officeisnexttothelibrary.Hi,MissWhite!Here’smyhomework.Thankyou,Mike.Bye,MissWhite.Listenandrepeat

Isthistheteachers’office?It’snexttothelibrary.Yes,itis.No,itisn’t.Yes,itisn’t.

Isthistheartroom?Yes,itis.It’snexttothemusicroom.It’sonthesecondfloor.

Isthisthelibrary?A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.No,itis.It’stheclassroom.It’snexttothe