幼儿大班教案设计方案精彩案例.doc

?幼儿大班教案设计方案精彩案例

第一章：认识自己和家人

教学目标：

1.帮助幼儿认识自己和家人，增强自我意识。

2.培养幼儿与人沟通、交流的能力。

3.培养幼儿观察、表达能力。

教学内容：

1.介绍自己的名字、年龄、性别等基本信息。

2.认识家人，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

3.学习用语言描述家人的外貌、性格等特点。

教学活动：

1.自我介绍游戏：让幼儿轮流介绍自己，大家猜猜看。

2.家庭介绍：让幼儿带来家人的照片，向大家介绍家人。

3.亲子活动：家长和幼儿一起完成一幅家庭成员画作。

第二章：我会打招呼

教学目标：

1.培养幼儿礼貌待人、主动打招呼的习惯。

2.提高幼儿的交际能力。

教学内容：

2.学习礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

3.情景模拟，让幼儿在实际场景中练习打招呼。

教学活动：

1.观看动画片，学习打招呼的方式。

2.礼貌用语接力游戏：幼儿用礼貌用语接龙。

3.情景剧表演：幼儿扮演不同角色，练习在实际场景中打招呼。

第三章：我的家乡

教学目标：

1.培养幼儿热爱家乡的情感。

2.增进幼儿对家乡的了解。

3.提高幼儿的观察、表达能力。

教学内容：

1.介绍家乡的名称、地理位置。

2.了解家乡的特色文化、美食、景点等。

3.学习用语言描述家乡的特点。

教学活动：

1.家乡名称猜谜游戏：让幼儿猜猜看彼此的家乡。

2.特色文化展示：让幼儿带来家乡的特色物品，向大家介绍。

3.亲子活动：家长和幼儿一起完成一幅家乡画作。

第四章：我会遵守规则

教学目标：

1.培养幼儿遵守规则、自觉排队的好习惯。

2.提高幼儿的自控能力。

教学内容：

1.学习遵守规则的重要性，如排队、不争抢等。

2.学习自觉排队的技巧，如按顺序、不插队等。

3.情景模拟，让幼儿在实际场景中练习遵守规则。

教学活动：

1.观看动画片，学习遵守规则的重要性。

2.排队接力游戏：幼儿按顺序排队，完成接力任务。

3.情景剧表演：幼儿扮演不同角色，练习在实际场景中遵守规则。

第五章：我会表达需求

教学目标：

1.培养幼儿主动表达需求的能力。

2.提高幼儿的沟通能力。

3.培养幼儿的自信心。

教学内容：

1.学习用语言表达自己的需求，如“我想喝水”、“我要上厕所”等。

2.学习礼貌地提出请求，如“请帮我”、“谢谢你”等。

3.情景模拟，让幼儿在实际场景中练习表达需求。

教学活动：

1.观看动画片，学习表达需求的方式。

2.需求表达接力游戏：幼儿用语言表达需求，完成接力任务。

3.情景剧表演：幼儿扮演不同角色，练习在实际场景中表达需求。

第六章：探索自然

教学目标：

1.培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。

2.提高幼儿的观察能力和探索精神。

3.培养幼儿爱护环境、保护自然的意识。

教学内容：

1.观察周围的植物、动物、天气等自然现象。

2.学习简单的自然知识，如植物的生长、动物的生活习性等。

3.开展自然主题活动，如种植、观察昆虫等。

教学活动：

1.自然观察之旅：带幼儿去户外观察植物、动物等。

2.种植体验：让幼儿参与种植活动，了解植物的生长过程。

3.自然拼图游戏：让幼儿用自然物品拼出图案。

第七章：我会分享

教学目标：

1.培养幼儿乐于分享的品质。

2.提高幼儿的人际交往能力。

3.培养幼儿的合作精神。

教学内容：

1.学习分享的意义和价值。

2.学习如何主动分享自己的物品、快乐等。

3.开展分享实践活动，如分享日、合作游戏等。

教学活动：

1.观看动画片，学习分享的意义。

2.分享接力游戏：幼儿互相分享自己的玩具、书籍等。

3.合作搭建游戏：幼儿共同完成一项搭建任务。

第八章：安全常识

教学目标：

1.培养幼儿的安全意识。

2.提高幼儿的自保能力。

3.培养幼儿应对突发事件的能力。

教学内容：

1.学习日常生活中的一些安全常识，如过马路、防火防盗等。

2.学习遇到危险时如何保护自己，如遇陌生人、自然灾害等。

3.开展安全实践活动，如模拟过马路、紧急疏散等。

教学活动：

1.观看安全教育动画片，学习安全常识。

2.安全知识问答游戏：幼儿回答安全问题，增强安全意识。

3.紧急疏散演练：让幼儿学会在突发事件中如何保护自己。

第九章：艺术欣赏

教学目标：

1.培养幼儿对艺术的兴趣和审美能力。

2.提高幼儿的创造力。

3.培养幼儿的艺术表现力。

教学内容：

1.欣赏各种艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈等。

2.学习简单的艺术创作方法，如绘画、手工制作等。

3.开展艺术表演活动，让幼儿展示自己的才艺。

教学活动：

1.艺术欣赏课：观看绘画、舞蹈等表演，培养幼儿的审美能力。

2.绘画创作活动：让幼儿自由发挥，创作自己的画