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人教版八年级物理《运动和力》单元教学设计
学段科目物理教材版本人教版
单元主体运动和力
基本信息
矣吉构8.1牛顿第一定律8.2二力平衡8.3摩擦力
年级八年级
—、单元主题分析(体现核心素养)
大单元/大概念/大主题运动和力
名称
(可以是单元名称,或
者参考单元名称改造
为更加体现意义和价
值的主题名称)
单元概述本章在第一章〃机械运动’和第七章〃力〃的基
础上,进一步学习运动和力的初步识。它具有承上
(简要说明单元学习内启下的作用,既是上一章所学力学识的延续,又是
继续学习压强〃〃浮力〃等各章的预备识,同时
容及地位与作用)更是学生在局中阶段进步学习力学识的基础。
运动和力是人们在生产和生活中经常接触到的物
理现象。早在两千多年以前人们就开始研究运动和力
的关系,直到伽利略和牛顿时代,这个问题才得以解
决。运动和力的关系问题不仅深化了人类对自然的认
识,而且体现了科学研究的基本方法,对人类的思维
发展产生了重要影响。
我们道,牛顿第一定律是经典力学的核心内容
之一,它指出了力与运动的关系,即力不是维持运动
的原因,而是改变物体运动状态的原因。教科书把牛
顿第-定律放在十分重要的位置,它是本章乃至整个
初、高中物理课程的基础。
本章的章首图展示的是跳台滑雪运动员整个身体
在空中飞行的姿态。运动员在空中飞行时受到重力和
空气阻力的作用。在空中飞行时,运动员身体前倾,
与滑雪板几乎平行,这是为了减少空气阻力,同时能
更好地运用飞行中的空气升力,延长空中停留时间,
以便能跳跃更远的距离。我们利用此情境意在引发学
生思考运动和力的关系问题。
本章识围绕牛顿第一定律展开,教科书通过演
示阻力对物体运动的影响,引出牛顿第一定律。牛顿
第一定律描述的是物体在不受力的作用时的理想状
况,而现实世界中,不受力的物体是不存在的,由此
引出物体在受力平衡时的运动情况。在测量摩擦力
时,需要用到二力平衡的识,因而把摩擦力识安
排在本章二力平衡〃后教学。
单元课时划分第1节牛顿第一定律1课时
第2节二力
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