2024年春七年级语文下册 第六单元 23 带上她的眼睛教案 新人教版.docxVIP

2024年春七年级语文下册第六单元23带上她的眼睛教案新人教版

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教学内容

2024年春七年级语文下册第六单元23《带上她的眼睛》教案，新人教版。本课教学内容主要包括：

1.熟悉课文《带上她的眼睛》，理解文章主题和大意。

2.分析课文中的关键语句，掌握作者通过对比、衬托等手法塑造人物形象的方法。

3.学习作者如何运用细节描写来表现主人公内心世界，培养学生的细腻感受力和同理心。

4.引导学生关注科幻文学的特点，激发学生对科幻文学的阅读兴趣。

5.掌握本课生字、生词，提高学生的词汇积累和语言表达能力。

6.通过课堂讨论和课后作业，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

核心素养目标

1.提高文学鉴赏能力：通过分析《带上她的眼睛》中的人物形象、语言特色和主题思想，培养学生的文学鉴赏能力，使其能够深入理解作品内涵，体会作者情感。

2.增强思维品质：引导学生从不同角度分析课文，培养其批判性思维和创新能力，提高学生分析与解决问题的能力。

3.培养文化自信：通过学习本课，使学生了解我国科幻文学的发展，增强对中华文化的自信，激发学生对民族文化的热爱。

4.提升语言表达能力：鼓励学生课堂发言和课后写作，提高学生的词汇、语法运用能力，培养学生的书面和口头表达能力。

5.增强审美情趣：引导学生关注生活中的美，培养学生的审美情趣，使其能够感受和欣赏文学作品的艺术魅力。

6.培养同理心：通过分析主人公的内心世界，引导学生体验他人的情感，培养同理心，提高人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文《带上她的眼睛》的主题思想，把握作者对科技与人性的深刻思考。

-掌握并运用文本分析的方法，如对比、衬托等，来解读作品中的人物形象和情感表达。

-学习和积累课文中关键的生字、生词，提高学生的词汇量和语言运用能力。

-感受科幻文学的魅力，激发学生对科幻文学的兴趣和创作潜能。

举例解释：

-在讲解主题思想时，教师要引导学生关注作者如何通过故事展现科技发展对人类生活的影响，以及人物在特定环境下的心理变化。

-在分析人物形象时，教师可选取课文中具体的句子或段落，如描述主人公感受变化的语句，让学生通过细读来理解人物的情感转变。

-在词汇学习方面，教师要挑选一些具有代表性的词汇，通过例句和语境让学生掌握其用法，如“遥感”、“穿梭”等词汇在科幻语境中的应用。

2.教学难点

-理解并运用对比、衬托等文学手法来分析课文，这对学生来说可能较为抽象，需要具体的实例和引导。

-深入体会主人公的内心世界，对学生的情感感知和同理心提出了较高的要求。

-对科幻文学特点的理解，学生对科幻这一文学体裁可能不熟悉，需要教师提供背景知识和相关作品介绍。

-将学习到的词汇和表达应用到实际的口语和写作中，这对学生的语言综合运用能力是一大挑战。

举例解释：

-对于对比、衬托等手法的理解，教师可以通过图表、思维导图等方式，将抽象的概念具象化，帮助学生理解和应用。

-在体会主人公内心世界时，教师可以组织课堂讨论，引导学生分享自己的感受，通过小组合作的方式让学生从不同角度去体验主人公的情感。

-在介绍科幻文学特点时，教师可以结合现实中的科技发展，对比课文中描绘的未来世界，让学生理解科幻与现实的关系。

-对于词汇和表达的应用，教师可以设计一些课堂练习，如造句、简短对话或小作文，让学生在实际运用中加深对词汇的理解和记忆。

教学资源

1.硬件资源：

-课堂教学多媒体设备（投影仪、计算机等）

-学生用平板或电脑（如有条件，用于课堂互动和资料查询）

-教学挂图或海报（展示课文内容、思维导图等）

-录音设备（播放课文朗读、讨论录音等）

2.软件资源：

-课文朗读音频

-文本分析工具软件（如文本高亮、注释等）

-思维导图软件

-词汇学习软件或APP

3.课程平台：

-学校教学管理系统（发布学习资料、作业、反馈等）

-课堂互动平台（如教学答题器、互动白板等）

4.信息化资源：

-电子版教材

-相关科幻文学作品的电子书籍或摘要

-课文相关的图片、视频资料（用于辅助教学，加深理解）

5.教学手段：

-小组合作学习

-课堂讨论与分享

-课文朗读与表演

-词汇游戏与练习

-课后在线互动与自主学习指导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《带上她的眼睛》的兴趣，激发其探索科幻文学的欲望。

过程：

开场提问：“你们对科幻文学有什么了解？科幻文学与我们的生活有什么关系？”

展示一些科幻文学作品的封面或科幻电影片段，让学生初步感受科幻文学的魅力。

简短介绍科幻文学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学