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27.《漏》第二课时教案

主备人

备课成员

教学内容

《漏》第二课时教案，依据人教版小学语文四年级下册第七单元《语文园地八》中的“趣味阅读”章节进行设计。本节课主要包括以下内容：

1.阅读理解：《漏》的故事内容复述与讨论，理解故事中的幽默与讽刺；

2.词语学习：学习并掌握课文中出现的新词、成语，如“漏网之鱼”、“掩耳盗铃”等；

3.写作技巧：分析作者如何运用夸张、对比等手法，描绘出有趣的故事情节；

4.口语交际：通过小组讨论，培养学生的口语表达能力，分享对故事的理解与感悟；

5.情感教育：引导学生从故事中认识到诚实守信、知错就改的重要性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文课程的四大核心素养展开，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。

1.语言建构与运用：通过学习《漏》一课，使学生能准确理解文本内容，掌握并运用故事中的成语、新词，提高语言表达能力，学会运用夸张、对比等手法进行口头及书面表达。

2.思维发展与提升：引导学生通过分析、讨论故事情节，培养逻辑思维、批判性思维和创造性思维，学会从不同角度看待问题，提高解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：培养学生对文本的审美鉴赏能力，发现故事中的幽默与讽刺，学会欣赏文学作品，同时激发学生的创造潜能，尝试创作类似的趣味故事。

4.文化理解与传承：通过学习《漏》这个故事，使学生了解和传承我国优秀传统文化，认识到诚实守信、知错就改的价值观，培养良好的道德品质。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂活动，提高语文核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.故事情节的复述与理解，特别是对幽默与讽刺手法的把握。

2.课文新词、成语的学习与运用。

3.分析作者运用的夸张、对比等写作技巧。

难点：

1.对故事深层含义的理解，尤其是对诚实守信、知错就改价值观念的领悟。

2.学生在运用夸张、对比手法进行表达时的创造力和灵活性。

解决办法与突破策略：

1.对于重点一，教师通过提问、小组讨论等方式引导学生深入理解故事内容，运用多媒体辅助教学，展示故事情节，帮助学生形象感受幽默与讽刺，从而提高理解能力。

2.针对重点二，设计词语接龙、造句等课堂活动，让学生在实际操作中学习并运用新词成语，加强记忆与运用。

3.针对难点一，教师可以设计情境教学，让学生在角色扮演中体验故事角色心理，引导学生从情感层面领悟故事传达的价值观。

4.对于难点二，教师可以提供写作框架和示例，鼓励学生尝试仿写，同时开展创意写作活动，激发学生创造性思维，提高写作技巧。

5.在整个教学过程中，教师应及时给予反馈和指导，针对不同学生的特点提供个性化帮助，确保学生能够在理解与表达上取得进步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪或智能黑板

-电脑

-学生平板或笔记本（如有）

-教学挂图或海报

2.软件资源：

-课文朗读音频

-课文动画或PPT课件

-词语学习卡片

-写作技巧指导资料

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-语文课程学习平台（如学校自有的网络学习平台）

4.信息化资源：

-电子教材

-在线词库或成语词典

-课文相关的多媒体资源（图片、视频等）

5.教学手段：

-小组合作学习

-情境教学

-互动提问

-课堂讨论

-课后网络自主学习指导

教学流程

一、教学内容

《漏》第二课时教案，依据人教版小学语文四年级下册第七单元《语文园地八》中的“趣味阅读”章节进行设计。本节课主要包括以下内容：

1.阅读理解：《漏》故事的续讲，理解故事中老虎和贼的对话及心理活动。

2.词汇积累：通过故事学习“粘、锅、漆、怪、撞、颠、丧、嗓”等生字。

3.写话练习：结合故事内容，进行写话练习，提高学生的想象力和表达能力。

4.主题探讨：围绕“智慧和勇气”，引导学生讨论老虎和贼在故事中的表现，理解智慧和勇气的含义。

5.表演活动：组织学生进行角色扮演，生动展现故事情节，增强课堂趣味性。

二、教学目标

1.通过阅读《漏》故事，提高学生的阅读理解能力。

2.学习并掌握本课生字，扩大学生的词汇量。

3.培养学生的想象力和表达能力。

4.引导学生理解智慧和勇气的含义，培养其积极向上的品质。

5.通过表演活动，激发学生的学习兴趣，增强课堂氛围。

三、教学方法

1.采用故事导入法，激发学生的学习兴趣。

2.通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解故事内容。

3.利用图片、卡片等教具，帮助学生记忆生字。

4.组织写话练习，鼓励学生发挥想象，表达自己的想法。

5.组