广东省肇庆市高中英语 Unit 1 Women of achievement Grammar教案 新人教版必修4.docx

广东省肇庆市高中英语Unit1WomenofachievementGrammar教案新人教版必修4

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教材分析

《广东省肇庆市高中英语Unit1WomenofachievementGrammar教案新人教版必修4》以Womenofachievement为主题，深入探讨杰出女性及其成就。本章节旨在帮助学生掌握英语语法知识，特别是与过去时态相关的语法点，从而更好地理解课文内容。教材通过介绍不同领域杰出女性的生平事迹，将语法点融入到实际语境中，提高学生对英语语法的实际运用能力。课程内容紧贴新人教版必修4教材，以一般过去时和过去进行时为核心，引导学生学会描述过去的事件和动作，培养其英语表达能力。通过本章节学习，学生将能更好地掌握过去时态的用法，提高阅读理解及写作技巧，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

本章节通过深入探讨Womenofachievement主题，致力于提升学生的英语学科核心素养。学生将增强文化意识，通过了解杰出女性的跨文化背景，培养国际视野。在语言能力方面，重点提升学生运用一般过去时和过去进行时描述历史事件和人物成就的能力，加强其语言表达与交流的准确性。同时，通过分析课文中的语法结构，提高学生语法意识，使其在阅读和写作中能够准确运用所学时态，表达个人观点和情感。此外，课程注重培养学生的思维品质，通过批判性思考杰出女性的成就，激发学生深入思考和探索，从而促进其逻辑思维和创新思维能力的发展。通过本章节学习，学生在提高英语学科素养的同时，也为终身学习和全面发展奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：一般过去时和过去进行时的正确运用及其在文中的语境理解。

难点：如何将语法知识灵活运用到描述杰出女性事迹的写作中。

解决办法：通过对比分析课文中的句子，引导学生发现一般过去时和过去进行时的用法规律。结合实际语境，设计互动练习，如角色扮演和小组讨论，让学生在模拟情境中实践语法运用。针对难点，提供写作框架和关键短语，辅助学生构建句子，逐步提升写作能力。同时，通过展示优秀范文和同伴互评，帮助学生识别和改正错误，突破写作难点。此外，课后布置相关主题的写作任务，加强巩固，确保学生能够独立运用所学语法知识。

教学方法与策略

1.教学方法：

本章节采用以下教学方法以适应教学目标和学习者特点：

-讲授法：用于引入新语法概念，解释一般过去时和过去进行时的用法及区别，确保学生掌握基础理论知识。

-讨论法：鼓励学生在小组内或全班范围内就杰出女性的成就及课文中的语法点进行讨论，提高学生的合作能力和批判性思维。

-案例研究：选择几位杰出女性的案例，让学生分析她们的事迹中如何运用过去时态描述，增进对语法知识在实际语境中的应用理解。

-项目导向学习：设计一个以“WomenofAchievement”为主题的项目，要求学生运用所学语法知识，通过调查、研究、展示等方式，深入探讨并分享杰出女性的故事。

2.教学活动：

-角色扮演：学生模拟杰出女性，用一般过去时和过去进行时描述其成就，增强语言实践能力。

-小组讨论：针对课文中出现的语法点，组织学生进行小组讨论，共同分析并总结语法规则。

-写作工作坊：提供写作主题和框架，让学生尝试用所学时态写作，并进行同伴互评，以提高写作技巧。

-语法接龙游戏：设计一个语法接龙游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习时态运用。

3.教学媒体和资源：

-PPT：制作包含关键语法点、例句、练习题及反馈的PPT，便于学生视觉理解和课堂互动。

-视频：播放与杰出女性相关的视频，激发学生的兴趣，同时提供真实的语境以加深对语法点的理解。

-在线工具：利用在线平台，如英语学习网站、语法练习APP等，为学生提供丰富的学习资源，方便其课后巩固和自我检测。

-实物教具：使用时间轴、卡片等教具，帮助学生形象地理解时态的概念和用法。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1Womenofachievement》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否了解过身边的杰出女性，她们是如何取得成就的？”这个问题与我们将要学习的语法内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索一般过去时和过去进行时的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般过去时和过去进行时的基本概念。一般过去时用于描述过去发生的一次性动作或状态，而过去进行时则表示过去某个时间点正在进行的动作。掌握这两种时态对于描述历史事件和人物事迹至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。课文中描述了杰出女性的成就，其中就运用了一般过去时和过去进行时。通过分析这些