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以“潜心学习〞为主题的实践活动

综合实践

如果我们只是努力地去做事,而不用心去做事,那么我们可能无法到达

预想的结果。因为努力做事只能把事做对,唯有潜心做事才能把事做好。

努力做事人的脚步永远赶不上用心做事人的脚步。

相信自己,只要认真对待,潜心去做,我们每个人都可以做好每一件事。

【材料搜集】

1.班级要举行以“潜心学习〞为主题的实践活动,你所在的小组成员搜

集了以下材料,其中有一那么与主题不相符,请指出,并简要说明理由。

A.德摩斯梯尼天生口吃,说话声音细小,还爱耸肩膀。为矫治口吃,他含

着小石子说话；为了发音洪亮,他到海滩上迎风朗诵；为了不耸肩膀,他

悬挂剑和铁杈演说。同时他还潜心研读文学作品和学术著作,?伯罗奔尼

撒战争史?他竟抄了八遍,最终成为古代雅典的演说大师。

B.1915年,著名学者黄侃在北大主讲国学,终日潜心研究“国学〞,有

时吃饭也不出门,准备了馒头和辣椒、酱油等佐料,摆在书桌上,饿了便

啃馒头,边吃边看书。有一次,看书入迷,他竟把馒头伸进了砚台、朱砂

盒,啃了多时,涂成花脸,也未觉察,一位朋友来访,捧腹大笑,他还

不知朋友笑他什么。

C.袁隆平一生坚守自己的岗位,为中国人解决了一大难题——粮食。袁隆

平潜心研究几十年,四处奔波,寻找野生水稻。他在工作中克服重重困

难,终于研究出了杂交水稻。在研究过程中,虽然充满艰难险阻,但永远

无法动摇他对工作的执著。

D.有个农民,从小便树立了当作家的理想。为此,他十年如一日地努力

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着,坚持每天写500字。文章写完后,他反复修改,然后满怀希望地寄出

去。可是,多年努力,他从来没有只言片语变成铅字。

29岁那年,他总算收到了第一封退稿信。那是他多年坚持投稿的刊物总

编寄来的,信中写道：“……看得出,你是一个很努力的青年。但我不得

不遗憾地告诉你,你的知识面过于狭窄,生活经历也相对苍白。但我从你

多年的来稿中发现,你的钢笔字越来越出色……〞

于是这个青年改练书法,现在已是有名的硬笔书法家。

2.小组要办一期手抄报,请你拟定几个栏目的名称。〔至少4个,以上材

料中出现的除外〕

3.在手抄报的“名人名言〞一栏中,选取了下面几那么名言,请你拟写

“编者按〞。〔30字左右〕

友情提示：“编者按〞就是编者〔不是作品的作者〕对作品的解释或引申。

编者按可以说明编者的态度和意见,也可以提示要点,还可交代背景；补

充材料或借题发挥,一般起强调重点、说明态度的作用。

〔1〕潜心积虑以求精微,随事体察以验会通,优游修养以致自得。苦急

那么不相契而入,旷荡那么过高而无实,学者之大病。——［清］王廷相

〔2〕全神贯注于你所期望的事物上必有所获。——［美国］爱迪生

〔3〕在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成

功。——［美国］爱因斯坦

〔4〕很显然,无论是天资比拟聪明的人或是天资比拟愚钝的人,如果他

们决心要得到值得称道的成就,都必须勤学苦练才行。——［古希腊］苏

格拉底

〔5〕聪明的人会把但凡分散精力的要求置之度外,只专心致志地去学一

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门,学一门就把它学好。——［德国］歌德

【班会研讨】

4.班级举行“潜心求智,全面开展,为人生奠根底〞的主题班会,各小

组纷纷发表意见。请你也积极参与：

一组：潜心求知要求我们在学习中专心致志,要把握好时机,找到适合自

己的学习方法。全面开展就是要求我们均衡地开展,特长生的加分考试对

我们来讲就是一种引导,所以在平时我们各方面都要开展。

二组：潜心求知就是要专心致志地读书,读书要这样,做其他事也要这

样,不用心、不专心,什么事都做不好。读书、学习还要靠自觉,我们目

前的学习自觉性不够,如自修课,老师不在时有同学讲话,做小动作,

不但自己学习不好,还影响其他同学,这种现象要杜绝。现在电脑网络、

QQ等对我们是一种诱惑,如果上网成瘾就会影响成绩、影响学习。学生时

代是为今后开展打根底的最正确时期,根底越好,楼就可以建得越高。

你的意见：

【短信交流】

5.你刚转学的好友发来短信,说他不太适应新的环境和老师,对喜爱的

英语也不再感兴趣了,对