五年级下册信息技术教案2.4初识PowerPoint｜浙江摄影版 ( 新).pdfVIP

4初识PowerPoint

一、教材分析

PowerPoint模块的学习主要是引导学生学会用PowerPoint软件展示自己的想法,制作出具有个性

的作品。本课在教材中是该模块的第一课时,教学内容有:启动、退出PowerPoint,认识PowerPoint

窗口及主要效用,制作一张简单的标题幻灯片并放映。

二、学情分析

本课的教学对象是五年级学生,学生已经学习过WORD软件,这为PowerPoint软件的学习提供了一

定的根底。对于PowerPoint软件学生在日常学习和生活中也有所接触,如观看过其他学科老师上课

的PowerPoint课件,但也从未深入、系统的学习过。五年级学生已有两年半的信息技术课学习经验,

具有一定的信息技术学习能力和理解能力。鉴于以上情况在本课教学中可采用知识迁移、自主探究

式、协作学习式教学方法,以学生为主体,引导学生自主发现问题、探究问题、解决问题,注重培养

学生的自主学习意识,让学生在课堂中能充分发挥自己的主观能动性,创作出具有个性的作品。

三、教学目标

1、知识技能

〔1〕了解什么是PowerPoint以及它的作用、优点；

〔2〕学会启动、退出PowerPoint的方法；

〔3〕认识PowerPoint窗口及主要效用；

〔4〕学会制作简单的标题幻灯片并放映；

〔5〕初步了解文本框。

2、过程与方法

〔1〕学会评价作品,并丰富和完善作品。

3、情感态度价值观

〔1〕通过学习,知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等。

〔2〕通过对作品的评价,提高观察美、发现美、表达美的综合能力。

四、教学重点与难点

重点：

1、了解什么是powerpoint以及它的作用、优点；

2、掌握标题幻灯片的建立及文本编辑；

难点：

1、掌握标题幻灯片的建立及文本编辑；

2、学会利用知识迁移学习法进行学习。

五、教学方法与手段

1、紧密联系学生的生活实际,从问题出发,让学生主动发现问题。

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2、利用多媒体学件,注重分层教学,帮助学生分析问题、解决问题。

3、渗透自主学习的思想,挖掘有利于学生全面开展与个性开展的教材内容,培养学生的创新精神。

4、寓徳于教,渗透人文精神,培养学生信息获取能力,关注技术能力与人文素养的双重建构。

六、课前准备

教学课件与Word文档

七、教学过程

教学

教师活动学生活动设计意图

内容

出示老师“自我介绍〞的数字名片,边让学生欣赏数字名片,培养学生对

学生欣赏。并交流答复。使用

一、激趣引引导学生说说老师的自我介绍好不好?好powerpoint

入在哪?的兴趣。

老师也想认识大家,你能介绍介绍你自己

吗?

引出用PowerPoint制作数字名片。

教师演示,学生仔细观察学生观察,动手操作让学生了解

a.什么是PowerPoint翻开PowerPoint。

二、认识

b.如何翻开PowerPointPowerPoint。学生交

PowerPoin

c.让学生说说PowerPoint与Word界面相流并说PowerPoint与

t

同与不同的地方。Word界面相同与不同

的地方

翻开powerpoint,把第一张幻灯片作为

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