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人美版一年级美术下册龙泉山上桃花开(四川)教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人美版一年级美术下册龙泉山上桃花开(四川)教学设计
课程基本信息
1.课程名称:《龙泉山上桃花开》美术教学
2.教学年级和班级:一年级
3.授课时间:第二学期
4.教学时数:45分钟或1课时
【课程目标】
1.让学生了解龙泉山桃花的美丽,激发学生对家乡自然风光的热爱。
2.培养学生观察、表现、创造美的能力。
3.引导学生掌握简单的色彩搭配和画面构图技巧。
【课程准备】
1.教具:人美版一年级美术下册教材、画纸、水彩笔、油画棒等。
2.课件:龙泉山上桃花的图片、绘画步骤演示等。
【课程内容】
1.导入(5分钟)
-教师出示龙泉山上桃花的图片,引导学生观察桃花的形状、颜色、花蕊等特征。
-学生分享对桃花的观察和感受,激发学生对家乡美景的热爱。
2.新课内容(15分钟)
-教师根据教材内容,讲解桃花的绘画方法,强调色彩搭配和画面构图。
-学生跟随教师一起练习绘画桃花,掌握基本技巧。
3.创作实践(15分钟)
-学生在画纸上独立创作,教师巡回指导,给予个别辅导。
-鼓励学生发挥想象,运用所学技巧,表现自己心中的桃花。
4.展示评价(5分钟)
-学生展示自己的作品,分享创作心得。
-教师对学生的作品进行点评,给予鼓励和肯定。
5.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调学生在创作中要注意的要点。
-学生明确学习目标,培养审美情趣。
【课后作业】
1.学生回家后,可以尝试用所学技巧为家人画一幅桃花作品。
2.家长协助孩子收集关于家乡美景的图片,为下一节课做准备。
核心素养目标
1.美术表现:通过观察龙泉山上桃花的形态、色彩,培养学生对自然美的感知能力,提升学生的美术表现技巧,使学生能够运用所学知识创作出富有个性特色的美术作品。
2.创意实践:鼓励学生在绘画过程中发挥想象,融入自己的情感,培养创新意识和实践能力,提高学生对美术创作的兴趣。
3.文化理解:引导学生关注家乡的自然景观,了解地域文化,培养学生热爱家乡、传承优秀文化的情感。
4.审美情趣:通过本节课的学习,提高学生对美的鉴赏能力,培养审美情趣,激发学生对美好生活的向往。
重点难点及解决办法
重点:
1.桃花形态的观察与绘画技巧的掌握。
2.色彩搭配和画面构图的应用。
难点:
1.如何引导学生观察并准确表现桃花的细节特征。
2.如何帮助学生把握色彩搭配,使作品具有和谐的美感。
解决办法及突破策略:
1.通过多媒体展示不同角度的桃花图片,引导学生从多方面观察,教师进行现场演示,逐步分解绘画步骤,帮助学生掌握绘画技巧。
2.提供色彩搭配的参考示例,让学生在实践中尝试不同的配色方案,教师进行个别指导,帮助学生理解和感受色彩搭配对画面效果的影响。
3.设计互动环节,让学生相互评价作品,从他人的作品中学习优点,改进自己的不足,促进学生对重点难点的理解和掌握。
教学方法与策略
1.教学方法选择
针对一年级学生的认知特点和学习需求,本节课主要采用以下教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲解龙泉山上桃花的形态、色彩等基本知识,帮助学生建立对桃花的直观认识。
(2)讨论法:在观察桃花图片的过程中,引导学生相互交流,分享自己的观察和感受,培养学生的表达能力和团队合作精神。
(3)案例研究:通过分析教材中的优秀作品,让学生了解绘画桃花的技巧和方法,提高学生的美术素养。
(4)项目导向学习:将学生分成小组,以完成一幅桃花作品为目标,鼓励学生在实践中探究、发现、解决问题。
2.教学活动设计
(1)导入环节:采用多媒体展示桃花图片,引导学生观察、讨论,激发学生的学习兴趣。
(2)新课内容环节:教师进行现场演示,讲解绘画步骤和技巧,学生跟随练习,提高实践能力。
(3)创作实践环节:学生分组进行创作,教师巡回指导,给予个别辅导,帮助学生解决实际问题。
(4)展示评价环节:学生展示作品,进行自评、互评,教师点评,提高学生的审美能力和评价能力。
(5)课堂小结环节:教师总结本节课的学习内容,强调重点难点,引导学生明确学习目标。
3.教学媒体和资源使用
(1)PPT:用于展示桃花图片、绘画步骤、优秀作品等,帮助学生直观地了解教学内容。
(2)视频:播放龙泉山上桃花的实景视频,让学生感受家乡美景,激发创作灵感。
(3)在线工具:利用美术教学平台,分享优秀作品、绘画技巧等相关资源,拓展学生的学习视野。
(4)实体教具:提供画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料,让学生在实践中掌握绘画技巧。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,
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