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人教版四年级数学下册第五单元(三角形)第1课时
一、引入新课你能找出图中的三角形吗?
二、探究新知画一个三角形。说一说三角形有几条边,几个角,几个顶点。顶点角边边角角顶点顶点边由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
认一认下面图形哪些是三角形?哪些不是?请说明理由。×()×()√()(×)×()
二、探究新知什么是三角形的高呢?高底从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。
二、探究新知画高的方法:A1、将直角三角尺的一条直角边与BC边重合高2、平移三角尺,使另一条直角边经过点A,3、从点A向对边BC作垂直线段,BC底4、作标记,标出垂直符号、高和底。
二、探究新知A底底高高底高CB
二、探究新知三角形可以画几条高呢?底底高底三角形的每条边都可以作为三角形的底。所以每一个三角形都可以画3条高。
画出下面三角形各边对应的高。(1)(2)底底底底底底形外高
二、探究新知A底B高底C底为了表达方便,用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点,上面的三角形可以表示成三角形ABC。
三、知识运用1.说出下面三角形各部分的名称。顶点角边边角角顶点顶点边
三、知识运用3、判断×①由三条线段组成的图形是三角形。()√()②三角形有三条高,三个底。√③直角三角形只有一条高。()×④这是三角形ABC的一组底和高。()A底高BC
三、知识运用A4、找一找:FDBEC三角形ABC以BC为底边上的高是线段(AE),CF以AB为底边上的高是线段(),线段BD是以(AC)为底边上的高。
三、知识运用5.画出下面三角形各边对应的高。(1)(2)底底底底底底形外高
四、课堂总结,浅谈收获这节课,你有什么收获?
五、布置课外作业1:第65页练习十五,第1题,2:《同步导学与优化训练》第31页内容
课堂作业1、填空(1)由三条()()的图形叫做三角形。(2)三角形有()条边、()个角、()个顶点。(3)从三角形的一个()到它的()作一条(),()和()之间的线段叫做三角形的高。这条()叫做三角形的底。2、作出三角形的高A底底CB底
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