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江西师范大学

对生态学的认识

在学习过植物学与土壤学之后再学生态学，感觉各个学科是交叉

在一起的，一个学期的学习，虽然自己没有很完整的学好生态学，但

也有了基本的认识。

生态学是研究生命系统和环境系统相互作用、相互关系的科学。

一生态学的发展

生态学长期不为公众所熟知，直到1900年前后，才作为生物学

的独立分支或领域被社会公认。那是，它像生物学的其他分支一样，

只有生物学工作者研究它。但自20世纪60年代起，生态学收到了广

泛的关注，被认为是现代的重大学科之一。这是由于人们认识到，当

今人类面临的全球性重大问题，诸如：人口压力、资源枯竭、能源危

机、生态破坏等均为生态学问题，而这些重大问题的解决，又必须依

赖于生态学原理。

生态学原先只是自然科学中生物科学的一个分支，现在，生态学

的概念不论在内涵和外延上搜在不断地丰富和发展，并且突破了原先

生物学的范畴，与数学、物理、化学、地理、大气、系统科学、信息

科学等学科相结合，成为研究生命系统与环境系统之间相互作用规律

及其机制的综合性学科，有着自己庞大的学科体系。目前，生态学不

仅仅是生物科学的前沿，而且又更近一步地突破了自然科学的界限，

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强烈地域社会科学相互渗透结合，出现了生态法学、生态伦理学、经

济生态学等学科，建立了自然科学与社会科学的联盟，成为全球超种

族、超国界、超意识形态的共同责任和共同课题来对付人类所面临的

生态危机和生存挑战。

生态学现在已发展成为多源的综合性学科。它涉及动物学、植物

学、分类学、生理学、遗传学、行为学、气象学、行为学、气象学、

地质学、社会学、物理学、数学、数学模拟、遥控技术、经济、城乡

建设等各个领域；它不仅是生物资源开发利用的基础学科之一，而且

与农、林、牧、副、渔、猎、医药等行业的规划、工业污染的控制等

均有密切关系。因为这些都需要在生态学调查的基础上和生态学原则

的指导下进行。因此，生态学具有重大的使用意义，并且日益受到普

遍的重视，现在生态学已经有100多个分支。

和许多自然学科一样，生态学的发展趋势是：由定性研究趋向定

量研究，由静态描述趋向动态分析；逐渐向多层次的综合研究发展；

与其他某些学科的交叉研究日益显著。

二生态学的研究对象

生态学时研究以种群、群落和生态系统为中心的宏观生物学。

种群是栖息在同一地域中的同种个体组成的群体，在群体水平

上形成了一系列的群体特征，这是个体层次上所没有的。种群生态学

在20世纪60年代以前是动物生态学的主流。

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生物群落是栖息在同一地域中的动物、植物和微生物的复合体。

当群落由种群组成为新的层次结构时，产生了一系列新的群体特征，

诸如群落的外貌、结构、多样性、稳定性等。群落生态学时20世纪

60年代以前植物生态学的主体。

生态系统是在同一地域中的生物群落和非生物环境的复合体，20

世纪60年代以后，由于世界的人口、环境、资源等威胁人类生存的

挑战问题凸现，生态系统研究与管理已成为生态学研究的主流。

生物圈是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它

包括岩石圈的上层、水圈的全部和大气圈的下层。随着全球性环境问

题日益突出，如气候变化、酸雨、臭氧洞、荒漠化、生物多样性减少，

全球生态学应用而生，成为民众普遍关注的领域。

生态学研究的重点在于生态系统和生物圈各组成成分之间，尤其

是生物与环境、生物与生物的相互作用。

三生态学原理应用

生态学的基本原理，通常包括系统性原理、稳定性原理、多样性

原理、耐受性原理、动态性原理、反馈原理、弹性原理、滞后性原理、

转换性原理和尺度原理。

一个健康的生态系统是稳定的和可持续的：在时间上能够维持它

的组织结构和自治，也能够维持对胁迫的恢复力。健康的生态系统能

够维持它们的复杂性同时能满足人类的需求。

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生态学的基本原理的应用思路，我认为是模仿自然生态系统的生

物生产、能量流动、物质循环和信息传递而建立起人类社会组织，以

自然能流为主，尽量减少人工附加能源，寻求以尽量小的消耗产生最

大的综合效益，解决目前人类面临的各种环境危机。

实施可持续发展：1987年世界环境与发展委员会提出“满足当代

人的需要，又不对后代满足其发展需要的能力构成威胁的发展”。可

持