分层作业23鸟的天堂（课时练）五年级语文上册 部编版 .pdf

23鸟的天堂分层作业

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笔破巩同

1.下列字音与字形全对的一项是（）

A.划船(huA)不可计数（shu）兴奋（xing）

B.不禁(jm)应接不瑕（ying）停泊（bo）

C.抛下(pao)颤动（chan）树干（gan）

D.细缝(feng)一簇簇（zu）禁止（jin）

2.照样子，巧变生字并组词。

例：梢（树梢）桨（）塔（-）暇（）

悄（悄悄）_()_(：)_()

3.解释加点词的含义。应接不暇（）

A.空闲B.远C.长久

4.选出加点词语的含义。不可计数（）

A.数目B.查点数目C.列举

5.选词填空。

招引招呼招待

（1）苹果挂在树枝上，涨得通红，好像在热情地跟人们打（）o

（2）一滴蜂蜜竟然（）来了这么多苍蝇！

（3）妈妈热情地（）了我的同学。

.下列句子中没有语病的一项是（）

A.父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

B.将近七点钟左右的时候，我走进饭厅。

C.我对鲁迅笔下的乌篷船永远那么亲切。

D.我的脑海中浮现出两年前发生的往事。

7读.下面的句子，在比喻句后面的括号里一打“寸，。

（1）我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。（）

（2）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。（）

（3）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（）

（4）一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（）

8.句子训练。

1.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落。（缩句）

2.阿曼达说:“我告诉同学们不要害怕，只要我爸爸活着就一定会来救我的，也能救大

家。”（改为转述句）

3.没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。（仿写）

没有，就没有

4.我们要明确学习的目的和态度。（修改病句）

阅读欢乐谷。

这一次是在早晨。阳光（照耀闪耀）在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们

又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得（热乎热闹）了，到处都是

鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有

的在扑翅膀。=

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一

只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小

枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到

一点儿（留念留恋）。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

9.回忆课文，用画去选文中括号内搭配不恰当的词语。

10.这棵榕树为什么会成为鸟的天堂？

11.用“”画出选文中的排比句。这句话写了鸟的、和0

12.选文最后一句话中出现了两个“鸟的天堂”，一个带引号，一个不带引号，分别表示

什么？

带弓【号的表示：________________________

不带引号的表示：______________________

13.表达与应用

“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”可见“鸟的天堂”之所以会出现这

样的和谐美好的景象，都得益于当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟，你会怎样感

谢他们？