小学科学六上实验课件.pdfVIP

研究萌发的外界条件（演示实验）

实验目的：验证萌发是否需要适量的水

实验材料：菜豆或黄豆10—12粒，玻璃小瓶或培养皿两个

实验过程：1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶

中放入5—6粒菜豆的。

2、保持1号瓶内的干燥，经常向2号瓶中洒一些水，使

纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让浸没在水里。

3、将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况

相同。

4、记录萌发的情况。

实验现象：1号瓶中的没有萌发，2号瓶中的萌发了。

实验结论：在干燥的环境中不会萌发，的萌发需要适量的水。

渗水比赛（分组实验）

实验目的：通过实验发现不同土壤渗水能力的大小

实验材料：三个相同的塑料瓶，纱布，橡皮筋，沙质土、壤土、黏质

土，水，三只烧杯，支架

实验过程：1、取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶

口，扎好，倒立在支架上，在瓶口下面各放一只同样大小的

烧杯。

2、向三个瓶中分别装进同样多的沙质土，黏质土和壤土，并

同时倒入同样多的水。

3、过一段时间，对渗出的水进行比较。

实验现象:相同时间内，沙质土渗出的水最多，黏质土渗出的水最少。

实验结论：

三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏

质土

根的作用（演示实验）

实验目的：研究根的作用

实验材料：透明的玻璃瓶，水，一株完整的植物，植物油。

实验过程：1、把一株完整植物的根浸在盛水的小瓶里，并在水面上

滴一层植物油。

2、用彩笔在水面处做一个标记并把实验装置放到向阳处。

3、过一段时间，观察水面有什么变化。

实验现象：瓶中的水面下降了。

实验结论：根有吸收水分的作用。

茎的作用（分组实验）

实验目的：研究植物茎的作用

实验材料：烧杯，一段新鲜芹菜，水，红墨水

实验过程：1、在烧杯中倒入适量的水，滴几滴红墨水。

2、将芹菜的茎到烧杯中。

3、过一段时间后，将茎横切和纵切，观察茎的颜色变化。

实验现象：茎的横切面上出现一圈小红点，茎的纵切面上出现一条

条红线。

实验结论：茎有水分的作用。

测量水温的变化（分组实验）

实验目的：通过实验发现热在冷水和热水中是怎样传递的

实验材料：400毫升烧杯，100毫升锥形瓶，2支温度计，热水，冷水，

铁架台，纸板

实验过程：1、向烧杯中加入280毫升热水，（80℃左右）向锥形瓶

中加入80毫升冷水。

2、将锥形瓶放入烧杯中，用纸板盖住杯口，在纸板上打

两个小孔。

3、将两支温度计分别放入热水和冷水中。

4、观测两个容器中的水的初始温度和每间隔1分钟的温

度变化

实验现象：冷水的温度逐渐上升，热水的温度逐渐下降，直到它们

的温度达到相同为止。

实验结论：热是从高温物体向低温物体传递的。

物体传热（分组实验）

实验目的：通过实验发现物体能否传递热

实验材料：金属物品，灯（或蜡烛、热水等），凡士林，小木棍

（或小豆子、小球等）

可选的实验方法：

1、把一粒豆子粘在杯壁上，用蜡烛给金属杯底加热，观察

实验现象。

2、在金属片的一端粘上小木棍，用灯给金属片加热，

观察实验现象。

3、在锅的金属把上粘上豆子，用炉火加热铁锅，观察实验

现象。

从温度高

的部分传到温度低的部分。

传热比赛（分组实验）

实