山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理上册 2.1 地形和地势教案2 （新版）新人教版.docx

山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理上册2.1地形和地势教案2（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理上册第2.1节地形和地势。内容包括：1.地形的概念及其分类；2.地势的特点及其对我国的影响；3.主要地形区和地势区的分布。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了地理的基本概念，对本节课的地形和地势有一定的认知基础。此外，本节课的内容与实际生活息息相关，学生可以通过观察和体验周围的地形和地势，更好地理解和掌握本节课的知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为提升学生的地理实践能力和区域认知能力。通过学习地形和地势的特点、分类以及分布，使学生能够运用所学知识观察和分析实际生活中的地形和地势，提高学生的地理实践能力。同时，通过地图和实地考察等方式，使学生能够更好地认识和理解各地形区和地势区的特点，提高学生的区域认知能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）地形和地势的概念及其分类：学生需要掌握地形和地势的基本概念，并能对不同类型的地形和地势进行分类。

（2）地势的特点及其对我国的影响：学生需要了解地势的特点，如阶梯状分布等，并理解地势对我国气候、河流等方面的影响。

（3）主要地形区和地势区的分布：学生需要掌握我国主要地形区和地势区的分布情况，并能通过地图进行识别和分析。

2.教学难点

（1）地势的特点及其对我国的影响：学生可能难以理解地势的阶梯状分布特点，以及地势对气候、河流等方面的影响。

（2）主要地形区和地势区的分布：学生可能难以记忆和识别我国主要地形区和地势区的分布情况，以及它们的特点。

（3）地形和地势在实际生活中的应用：学生可能难以将所学知识运用到实际生活中，如通过地形和地势判断气候、水源等。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法：

1.利用地图和实地考察：通过展示地图和组织实地考察，帮助学生直观地了解地形和地势的分布情况，提高学生的区域认知能力。

2.举例分析：通过分析实际生活中的地形和地势案例，如山区、平原等地的气候、水源等特点，让学生更好地理解地势对气候、河流等方面的影响。

3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对地形和地势的认识和体验，提高学生的地理实践能力和团队合作能力。

4.创设情境：通过设置相关的情境，如模拟地形和地势对人们生活的影响，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的地理实践能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师将运用生动的例子和实际案例，向学生讲解地形和地势的概念、分类及其对我国的影响。

（2）案例研究法：教师将引导学生通过分析实际生活中的地形和地势案例，如山区、平原等地的气候、水源等特点，让学生更好地理解地势对气候、河流等方面的影响。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对地形和地势的认识和体验，提高学生的地理实践能力和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演地形和地势的不同角色，如山区、平原等，通过角色扮演的方式，让学生更直观地了解各种地形和地势的特点。

（2）实验：组织学生进行地形和地势对气候、河流等方面的影响实验，如通过制作地形模型，观察水流速度的变化，让学生亲身体验地形和地势对周围环境的影响。

（3）游戏：设计地形和地势相关的游戏，如地形识别大挑战，让学生在游戏中学习地形和地势的知识，提高学生的区域认知能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师将运用PPT展示地形和地势的图片、地图等资源，帮助学生直观地了解各种地形和地势的特点。

（2）视频：播放有关地形和地势的视频资料，如实地考察地形和地势的视频，让学生更真实地感受地形和地势的魅力。

（3）在线工具：利用在线地图工具，如谷歌地图，让学生实时观察地形和地势的变化，提高学生的地理实践能力。

（4）实地考察：组织学生进行地形和地势的实地考察，如考察当地的山区、平原等地形和地势，让学生亲身体验地形和地势的特点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕地形和地势的概念、分类及其对我国的影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地形和地势的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的