一年级下册信息技术人教版第12课 复制图形（教案）.docx

一年级下册信息技术人教版第12课复制图形（教案）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版一年级下册信息技术第12课“复制图形”。教学内容主要包括认识“复制”与“粘贴”两个基本计算机操作概念，掌握利用鼠标和键盘快捷方式进行图形复制的方法。通过本节课，学生将学会在画图软件中进行图形的复制，以及如何将复制的图形粘贴到不同的位置。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习了画图软件的基本操作，如启动软件、选择画图工具、画简单图形等。在此基础上，本节课将引导学生将已掌握的画图技能与新的操作技巧相结合，进一步扩展他们在画图软件中的创作能力。通过实际操作，使学生在实践中加深对信息技术基本概念的理解和运用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下信息技术核心素养：

1.信息意识：学生通过复制图形的操作，培养在数字化环境中发现、分析和解决问题的能力。

2.计算思维：学生运用“复制”与“粘贴”功能，锻炼逻辑思维和创造性思维能力，提高解决实际问题的效率。

3.数字化学习与创新：学生掌握图形复制方法，激发在画图软件中的创作兴趣，培养数字化环境下的自主学习与创新能力。

4.信息社会责任：学生在合作交流中，培养尊重他人作品、遵循道德规范和法律法规的信息社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握“复制”与“粘贴”功能的使用方法。

2.能够在画图软件中灵活运用复制功能创作图形作品。

难点：

1.快捷键的记忆与准确使用。

2.图形复制后粘贴位置的准确选择。

解决办法及突破策略：

1.采用直观演示法，通过教师操作示范，让学生直观感受操作步骤，加深记忆。

2.设计互动环节，让学生跟随教师一起操作，及时纠正错误，加强实践练习。

3.创设实际情境，如设计一个简单的拼图游戏，让学生在游戏中练习复制粘贴，提高操作的准确性和熟练度。

4.引导学生总结快捷键的使用规律，通过编口诀等方式辅助记忆，提高记忆效果。

5.鼓励学生相互交流心得，开展同伴互助，共同解决操作过程中遇到的问题。

教学方法与策略

为实现本节课的核心素养目标，针对一年级学生的认知特点和学习需求，采用以下教学方法和策略：

1.讲授法：教师通过简洁明了的语言，结合PPT展示，讲解“复制”与“粘贴”功能的基本概念和操作步骤，帮助学生建立初步的知识框架。

2.演示法：教师现场演示如何在画图软件中进行图形的复制和粘贴，让学生直观地了解操作流程，便于模仿学习。

3.讨论法：在教学过程中，教师引导学生针对操作过程中遇到的问题展开讨论，促进学生主动思考，提高解决问题的能力。

4.项目导向学习：将学生分成小组，以完成一个创意图形作品为项目任务，激发学生的学习兴趣，培养团队协作能力和数字化创新能力。

具体教学活动设计如下：

（1）导入环节：通过展示一个有趣的图形作品，引起学生的好奇心，引导学生思考如何快速完成类似的图形创作。

（2）基本概念讲解：教师利用PPT，讲解“复制”与“粘贴”的基本概念，并通过示例进行演示，让学生跟随操作。

（3）实践操作：学生分组进行实际操作，教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生掌握操作要领。

（4）游戏互动：设计一个拼图游戏，让学生在游戏中练习复制和粘贴，提高操作的熟练度。

（5）创意项目：小组合作，运用所学技能完成一个创意图形作品，鼓励学生发挥想象力和创新精神。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：用于展示教学内容、示例和操作步骤，帮助学生理解和记忆。

2.画图软件：作为教学和实践的工具，让学生在实际操作中掌握知识。

3.视频资源：提供操作演示视频，便于学生课后复习和巩固。

4.在线工具：利用在线画图工具，让学生在课堂上随时进行实践操作，提高课堂效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对复制图形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在电脑上怎么复制一个图形吗？复制图形在我们的画图创作中有什么作用？”

展示一些通过复制图形创作的有趣作品，让学生初步感受复制图形的魅力。

简短介绍复制图形的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.复制图形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解复制图形的基本概念和操作方法。

过程：

讲解复制图形的定义，介绍画图软件中复制和粘贴的操作按钮和快捷键。

3.复制图形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解复制图形的特性和应用。

过程：

选择几个典型的复制图形案例进行分析，展示如何通过复制创建复杂图案。

详细介绍每个案例的背景、复制方法及其在作品中的应用，让学生全面了解复制图形的实用性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生