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读《牵着一只蜗牛去散步》有感

一个很偶然的机会，通过网络阅读了台湾大学生物环境系统工程学系教授张文亮博士的隽永小品文《牵着一只蜗牛去散步》，使我深受体会。文中是这样写道：

上帝给我一个任务，叫我牵着一只蜗牛去散步。

我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，但每次前行都是那么一点点。我催它，我唬它，我责备它。

蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：

“人家已经尽力了嘛！”我拉它，扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”

好吧！松手吧！

反正上帝不管了，我还管什么？

我苦恼着，任蜗牛往前爬，自己坐在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。

我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。

慢着！我听到鸟声和虫鸣，我看到漫天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？

我突然想起来，莫非是我错了？

原来上帝叫蜗牛牵着我散步！

读完这个故事，我不由自主地想到了我和我家的“蜗牛”——我的女儿。从我女儿蹒跚学步到上幼儿园，每一天我都在焦急、紧张、催促中度过。

每一天，要催促她起床、刷牙、穿衣服；要提醒她乖乖听老师的话，与小朋友友爱相处；要叮嘱她讲文明、有礼貌争当文明小天使。而我的孩子呢？很1多时候不紧不慢，依然是我行我素，对一切都淡然处之。即使是其向往以久，主动要求报读的滑轮学习中，不管场内教练是如何的耐心指导，场外的爸爸妈妈是否生气和恼火，她还是依然一贯的随心所欲，貌不经心、懒散对待。

在孩子教育方面，我是个毫无经验的“新手”妈妈。在牵着“蜗牛”前行的路途上，我有过太多的焦虑、急躁和不耐烦，也曾催促、吓唬和大声呵责，也曾

踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”前行，看着“蜗牛”爬得那么慢，我恨不得抱着她、背着她，替她往前走向前跑。读了这个故事后，让我明白了——其实是上帝让“蜗牛”带着我散步。一直以来我的“蜗牛”都在慢慢地、有规律地带着我，使我能不断发现身边新奇和美好的事物，让我的生活变得如此的丰富、有趣和有爱。

如在幼儿园老师们的悉心教育与指导下，她努力学习并懂得了一些基本的行为习惯，自理能力逐渐进步。虽然她在参加滑轮学习中还是有些不太认真，但我也感觉到她乐在其中，做妈妈的看到她灿烂的笑容和爽朗的笑声其实打心底里高兴。虽然她参加“金话筒”阅读小能手评选时还是有些胆怯，但其表现的欲望、胆量和表达能力均比刚上幼儿园的时候有了提高，也让我明白了通过多参加集体活动，可以锻炼“蜗牛”的语言交流能力和自信心。诸如此类的表现和进步，让我深有感悟，一直以来不是“蜗牛”走得太慢，而是我要求过高而已，是做爸爸、妈妈还缺乏足够的耐心，其实我的“蜗牛”每一天都在进步、在成

长。因此，我想不管未来是我牵着“蜗牛”去散步，还是“蜗牛”牵着我去散步，只要有一个阳光的心态，就会发现一切都是那么美好的！2