- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
13人物描写一组摔跤教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《13人物描写一组摔跤》是人教版四年级下册语文第七单元的一篇课文。本节课主要通过一组摔跤的场景描写,让学生感受作者通过动作、语言、神态等描写方式表现人物性格和特点的写作手法。课文内容富有童趣,易于学生理解。本节课的教学目标是让学生理解课文内容,体会描写手法,提高写作能力,激发学生对文学作品的兴趣。
在教学设计中,我将结合学生的年龄特点和知识水平,设计一系列富有启发性和实践性的教学活动。首先,我会让学生通过自主学习,理解课文内容,掌握描写手法。然后,通过小组讨论,让学生交流自己的学习心得,提高合作能力。最后,我会设计一个写作环节,让学生运用所学描写手法,创作自己的作品,提高写作能力。
在教学过程中,我会注重激发学生的学习兴趣,营造轻松愉快的课堂氛围,使学生在愉快的氛围中掌握知识,提高能力。同时,我会关注每一个学生的学习情况,给予他们充分的鼓励和指导,使他们在课堂上充分展示自己。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要有三个方面:语言素养、思维素养和审美素养。
1.语言素养:通过学习课文,学生能够理解并运用动作、语言、神态等描写方式表现人物性格和特点,提高自己的写作表达能力。
2.思维素养:通过自主学习、小组讨论等教学活动,学生能够培养自己的批判性思维、创新性思维和问题解决能力,提高对文学作品的鉴赏能力。
3.审美素养:通过感受课文中的人物形象和故事情节,学生能够培养自己的审美情感,提高对文学作品的审美鉴赏能力。
同时,通过本节课的学习,学生能够培养自己的团队合作意识、自主学习能力和批判性思维能力,提高自己的综合素养。
学情分析
针对四年级学生的学情,我对学生进行了以下几个方面的分析:
1.知识与能力方面:
学生在之前的学习中,已经接触过一些描写人物的方法,如动作、语言、神态等。他们对这些基本描写方法有一定的了解和掌握,但运用起来还不够熟练。此外,学生在阅读方面也有一定的基础,能够理解并分析课文中的人物形象和故事情节。然而,对于更复杂的描写手法和修辞技巧,他们还需要进一步的学习和实践。
2.思维与品质方面:
四年级的学生思维活跃,具有好奇心和创新意识。他们喜欢尝试新事物,勇于表达自己的观点。在思维品质方面,他们具备一定的批判性思维和问题解决能力。然而,部分学生在面对复杂问题时,可能缺乏深入思考和分析的能力,需要老师的引导和启发。
3.情感态度与价值观方面:
学生对文学作品感兴趣,喜欢听故事、看电影等。他们对于课文中的人物形象和故事情节有一定的情感投入,能够产生共鸣。在价值观方面,学生具备一定的道德判断能力,能够分辨是非善恶。这有利于他们在学习课文的过程中,理解和感悟其中所传递的正能量。
4.学习习惯与方法方面:
学生在学习过程中,具备一定的自主学习能力和合作意识。他们能够主动参与课堂讨论,与同学分享自己的学习心得。然而,部分学生可能在学习过程中容易分心,需要老师的关注和引导。此外,学生在写作方面存在一定的困难,如写作思路不清晰、表达不够准确等。针对这一问题,我在教学中会注重培养学生的写作技巧和表达能力。
综合以上学情分析,我认为在本节课的教学过程中,应注重激发学生的学习兴趣,引导他们运用已有的知识和能力,突破新的学习难点。同时,要关注学生的情感态度和价值观,引导他们正确理解和感悟课文中的正能量。此外,还要关注学生的学习习惯和方法,引导他们养成良好的学习习惯,提高学习效果。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、计算机、投影仪、音响设备、白板、教学黑板、粉笔等。
2.课程平台:学校教学管理系统、班级微信群、教学资源共享平台等。
3.信息化资源:课文电子文档、相关视频资料、图片素材、在线字典、写作指导资料等。
4.教学手段:讲授法、问答法、讨论法、情境教学法、案例分析法、小组合作学习法等。
5.教学辅助工具:学习任务单、评价表、写作模板、示范作品等。
6.学生用书:人教版四年级下册语文课本、课堂练习册、阅读手册等。
7.教师用书:教学参考书、教学设计模板、教学反思日志等。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《13人物描写一组摔跤》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道如何通过动作、语言、神态等描写方式表现人物性格和特点吗?摔跤场景中,如何通过描写展现人物的勇敢和机智?”
展示一些关于摔跤比赛的图片或视频片段,让学生初步感受摔跤的魅力或特点。
简短介绍课文的基本内容和写作手法,为接下来的学习打下基础。
2.课文内容讲解(10分钟)
目标:让学生理解并掌握课文中的动作、语言、神态等描写方式。
过程:
讲解课文中的描写手法,包括动作、语言、神态等。
详细介绍课文中每个
您可能关注的文档
- 01 多功能课表(教案)-苏教版劳动一年级下册.docx
- 10升国旗 教学设计.docx
- 11我是一只小虫子第二课时教学设计.docx
- 12《寓言二则》之《揠苗助长》教学设计 教学设计 特色作业.docx
- 14周刷子工具和油漆桶工具绘图的技巧 教案.docx
- 16 田忌赛马 第一课时 教学设计.docx
- 16动物王国开大会 教学设计(2课时).docx
- 18《威尼斯的小艇》教学设计及作业设计.docx
- 18文言文二则《囊萤夜读》 教学设计.docx
- 1春夏秋冬 教学设计.docx
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)