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测试一下你的能力?第一题:1,2,6,15,40,104,()A.329B.273C.225D.1853,2,11,14,27,34()A.48B.51C.54D.47第二题:
三角形数:1,3,6,10,···正方形数:1,4,9,16,···
1,2,6,15,40,104,(273)3,2,11,14,27,34,(51)v-1的1次幂,2次幂,3次幂,……排列成一列数:v三1角2形,数3,14…3…,的6倒1数0排·列·成·的一列数:正方形数:1,4,9,16,···
第一课时
1,2,6,15,40,104,(273)3,2,11,14,27,34,(51)他们有何共同点?三角形数:1,3,6,10,···共同特点:正方形数:1,4,9,16,···2.有一定的顺序1.是一列数;
二、新课讲解1.定义:按一定顺序排列着的一列数称为数列辨析数列的概念:(1)“1,2,3,4,5”与“5,4,3,2,1”是同一个数列吗?与“1,3,2,4,5”呢?—数列的有序性(2)数列中的数可以重复吗?(3)数列与集合有什么区别?集合:确定性.无序性、互异性、数列:有序性、可重复性、确定性.
2.数列中的每一个数叫做这个数列的项。各项依次叫做这个数列的首项,第2项,···,第n项,···数列的一般形式可以写成:简记为{an}2,4,6,8,10,····,20,···{}aa表示第n项,表示一个数列.注意:nn
二、新课讲解3.数列的分类(1)按项数分:项数有限的数列叫有穷数列项数无限的数列叫无穷数列(2)按项之间的大小关系:递增数列,递减数列,常数列,摆动数列。练习:判断下列数列是属于哪类数列.(1)全体自然数构成的数列:0,1,2,3,…(2)无穷多个3构成的数列:3,3,3,3,…(3)人民币面额(单位:元)按一定顺序构成的数列:100,50,20,10,5,2,1,0.5,0.2,0.1,0.05,0.02,0.01.(4)-1的1次幂,2次幂,3次幂,4次幂…构成的数列:-1,1,-1,1,…
2,4,6,8,10,12,···问:数列中的项an和序号n之间有何关系?
如果数列的第n项与序号n之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式。不是每一个数列都能写出其通项公式如:1.1,1.14,1.141,1.1415,1.14159…问题3:数列的通项公式可以看成数列的函数解析式。那么,根据通项公式,你能确定这个数列哪些方面的性质?
例题分析1、根据数列的前4项,写出它的一个通项公式
xn?1234…481216…序号n项anan是n的函数y问题1:数列中的项和序号之间的这种关系类似于我们以前学过的什么关系?问题2:数列是一种函数,这种函数有什么特殊性吗?
探究1、数列可看成以正整数集N{1,2,…,n})为定义域的函数当自变量按从小到大的顺序依次取值时,所对应的一列函数值。数列与函数的关系*(或它的有限子集可以用函数的观点研究数列,但又要注意数列自身的特殊性!
观察:这两个数列有什么特点?课后探究:结合函数的有关知识研究这两个数列的性质
二、新课讲解4.数列的项a与项数n的关系nn1234…5246810…图1…n1234…52481632…图2…如果数列{a}的第n项a与序号n之间的关系可以用一个nn公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的通项公式.
二、新课讲解例1.根据下列数列的前几项的值,写出数列的一个通项公式:
二、新课讲解5.数列的实质从映射的观点看,数列可以看作是:序号到数列项nf(n)的映射a1a2a3123ann从函数的观点看,数列项是序号的函数。即:数列可以看作是一个定义域为正整数集(或它的有限子集{1,2,…,n})的函数,当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值。
二、新课讲解以数列:2,4,6,8,10,12,···为例通项公式法:列表法n12345…an246810…图象法递推法
二、新课讲解
二、新课讲解解:∵a=11
三、练习思考:你(能1否5利,用8,上1面1,两1题4,的1条7件求出数列{a}的n通(项2公2式,?4,8,16,32
补充练习
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