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☆导入:同学们:世上有一部书是永远也读不完、写不完的,那就是母爱!母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。这个世界上,我们什么都可以忘记,但不能忘记母亲给予我们的一切……今天,就让我们一起通过散文诗两首来再一次感受伟大的母爱吧。
散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》
了解散文诗:散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即“散文其形,诗意其质”。
泰戈尔(印度)
泰戈尔:(1861~1941)印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作:诗集《新月集》、《飞鸟集》。1913年获得诺贝尔文学奖。我国现代诗人冰心、徐志摩都深受其影响。
罗摩衍那(mó,yǎn)------印度长篇叙事诗。匿笑(nì)------匿,隐藏,不让人知道;匿祷告(dǎo)-------向神祈求保佑。沐浴(mùyù)----------洗澡。比喻承受润泽、培育。
—美读指导(1)根据诗歌内容,把握诗歌的感情基调。做到情感融合。(2)根据情感的需要,确立朗读语速。做到语速适宜。(3)根据诗歌意境,确定轻读重读及音长音短。做到轻重分明。(4)根据语境的关系,确定诗句的节奏停顿。做到节奏恰当。
—美读指导☆你认为该用什么样感情基调来朗读?——喜悦、舒缓、温馨、深情,读出母子之爱和儿童特有的调皮
☆试读以下诗句,应读出怎样的语气:①假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?(要读出孩子的调皮,得意,骄傲。)②你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?”(要读出母亲的焦急惦念。)③“我不告诉你,妈妈。”(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。)④“你到哪里去了,你这坏孩子?”(为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”?)(要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)
—感悟探究①诗中“我”想变成一朵金色花,是因为而且还不让妈妈知道,是因为,。②顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花,与慈爱的妈妈逗乐嬉戏,他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢?请用“当妈妈示例:当妈妈做祷告时,我就开放花瓣散发香气(沁入妈妈的心脾)。的时候,我就”说一说。③这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈?请你用“我读出了一个______的孩子和一个________的妈妈”的句式来回答。示例:我读出了一个淘气的贪玩的孩子,一位慈祥的爱读书的妈妈。④诵读这首散文诗你感受到怎样的感情?你发现诗歌美在哪里?
为了能给妈妈做点事:可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以让妈妈看书不伤眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更温馨,所以他只是撒娇,还瞒着妈妈。表现了圣洁无私的母子之爱,表现了人性的美好与圣洁。亲情美,人性美。“奇妙的想象”、“真挚的情感”、“质朴的语言”。
金色花是美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉,象征圣洁无私的母爱。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。
花人金色花:圣树之花圣洁高尚母子之爱——圣洁无私高尚托物言志——象征手法?金色花的象征意义:?——美丽?——美丽可爱的孩子?——圣洁无私的母爱?——孩子圣洁无私的回报母爱
写法探讨:这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱,借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。
请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲(父亲)的爱。如:假如我变成了一条清清的溪流,我要在妈妈工作累时,让妈妈来到我身边,听我唱一支欢快的歌曲,抖落满身的疲惫;我要在妈妈口渴时,让妈妈品尝我甘甜的水,使她重新变得容光焕发!假如我变成了一盏灯,我要为妈妈照亮夜行的路……
假如我变成了一个美丽的发卡,我要别在妈妈的秀发上,让她更加年轻漂假如我变成了妈妈的手,我要帮妈妈分担家务,让她不再那么操劳。假如我变成了一个可爱的小丑,我要表演很多有趣的节目,逗妈妈开心,假如我变成了一盏灯,我要为妈妈照亮夜行的路……假如我变成了一把伞,我要为妈妈遮风当雨……假如我变成了一把椅子,我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳……
荷叶母亲冰心
作者简介?冰心(1900-1999),原名谢婉莹,中国现代史上第一位著名女作家,儿童文学家。?代表作有:散文集《寄小
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