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网络利与弊12级农机2班李玉第1页
情景再现进入,是我们准备实习关键时期,不过我们班小彭说他现在面临着巨大问题,自己难以克服。他自述到:我是一名中职2年级学生,原来学习成绩一直在班级名列前10名,不过这学期一次偶然机会,挚友带我去玩网络电子游戏,在电脑中我能够随心所欲、调兵遣将、指挥战斗、好生痛快!自此,逐步沉迷与电脑游戏中斗智斗勇。开始,仅在周末玩,以后逐步发展到一玩儿就是整天整夜。记得,最长一次是寒假时玩了五天五夜,走出网吧时,已经是蓬头垢面,衣冠不整,我妈看到我当初那样子很痛心。玩上电子游戏后,上课时,满脑子不停闪现电子游戏场景,不能集中注意力不然就是昏昏欲睡,作业完不成,成绩直线下降,几门功课不及格。我也知道自己这么发展下去,就业无望,前途将被电子游戏所毁,我真不甘心,自己曾经也是一个优异学生,但现在却像着了魔似,屡次下决心戒断,却摆脱不了玩电脑游戏冲动,请帮助我跳出魔掌。第2页
1.你平均每七天上网(除正常教学安排外)有几个小时?2.你认为上网好处都有哪些,坏处有哪些?讨论:第3页
学生上网很多有利之处:第一,互联网为青少年提供了求知和学习辽阔校园。?第二,互联网为青少年取得各种信息提供了新渠道。第三,互联网有利于青少年不停提升本身技能。第四,互联网有利于拓宽青少年思绪和视野,加强青少年之间交流和沟通,增强青少年社会参加度,开发青少年内在潜能。第4页
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偷偷的玩第13页
体育课上的我们第14页
实训时劳动时第15页
课堂上的我们第16页
网络对中学生不利方面表现在:一、网络信息包罗万象对中学生造成“信息污染”二、时间过长,轻易造成对身体损害三、道德意识微弱四、减弱中学生“社会意识”第17页
一是拒绝不健康心理形成;二是拒绝网络侵害;三是拒绝不良癖好、不良行为;四是拒绝黄、暴力毒害;五是拒绝进入未成年人不应该进入网吧。
青少年应在学校和家长教育下,在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝:第18页
谢谢第19页
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