人音版四上第8课 夜深沉 教学设计.docxVIP

人音版四上第8课夜深沉教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《夜深沉》音乐教学

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第8课

4.教学时数：45分钟或1课时

【课程导入】（5分钟）

【课程内容】（30分钟）

1.音乐欣赏：播放《夜深沉》，让学生感受乐曲的旋律、节奏和情感。

2.乐理知识：讲解乐曲中的五线谱知识，如音符、音程、拍子等。

3.歌曲学唱：分步骤教授歌曲，让学生跟唱并注意音准、节奏。

4.互动环节：分组讨论，让学生探讨《夜深沉》与《晚风》在音乐表现上的异同。

【课程实践】（10分钟）

1.学生自主练习歌曲演唱，注意音准和节奏。

2.邀请部分学生上台演唱，展示学习成果。

【课程总结】（5分钟）

1.回顾本节课学习的内容，强调乐理知识和歌曲演唱技巧。

2.引导学生体会《夜深沉》所表达的情感，激发他们对音乐的热爱。

【作业布置】

1.复习本节课的歌曲《夜深沉》。

2.家长协助孩子录制演唱视频，下节课分享。

【课后反思】

教师根据本节课的教学效果，及时调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和音乐素养。

核心素养目标

1.提高音乐感知能力：通过欣赏《夜深沉》，引导学生感受乐曲的旋律美、和声美，培养其对音乐的感知和欣赏能力。

2.增强音乐表现力：教授歌曲《夜深沉》的过程中，关注学生的音准、节奏把握，提高其音乐表现力。

3.培养团队协作精神：分组讨论和练习，促使学生在互动中学会合作，增强团队意识。

4.培养创新思维：鼓励学生在演唱《夜深沉》时，尝试加入自己的理解和创新元素，发展个性化表现。

5.增强文化自信：让学生了解我国传统音乐文化，激发对民族音乐的热爱，增强民族自豪感。

学情分析

1.学生层次分析：

四年级的学生在音乐学习方面已具备一定的理论基础和实践经验，他们对音乐有基本的认知，能识别简单的音符和节奏。在此基础上，学生对音乐课程充满兴趣，但个体差异明显，音乐素养和能力存在较大差距。

2.知识方面：

（1）大部分学生对基本乐理知识有一定了解，如音符、音名、拍子等，但掌握程度参差不齐。

（2）学生对音乐欣赏方面的知识相对薄弱，对乐曲的情感理解和表达有待提高。

（3）学生对《夜深沉》这首乐曲的了解有限，需要通过本节课的学习，加深对乐曲的认识。

3.能力方面：

（1）学生在唱歌方面，部分学生具备较好的音准和节奏感，但仍有部分学生存在音准不准、节奏感不强等问题。

（2）学生在团队合作方面，部分学生具有较强的团队协作能力，能够积极参与小组讨论和练习，但部分学生在这方面表现不足，需要引导和培养。

4.素质方面：

（1）学生在音乐素养方面，对音乐的热爱程度不同，部分学生对音乐有浓厚的兴趣，愿意主动参与音乐活动，而部分学生对音乐的兴趣相对较低。

（2）学生在文化素养方面，对我国传统音乐文化了解有限，需要通过本节课的学习，提高他们的文化素养。

5.行为习惯方面：

（1）学生在课堂表现方面，大部分学生能遵守课堂纪律，认真听讲，但部分学生注意力容易分散，需要教师关注和引导。

（2）学生在课堂互动方面，部分学生积极参与，敢于表现，而部分学生表现内向，不愿意主动参与，需要教师激发他们的积极性。

6.对课程学习的影响：

（1）学生个体差异对课程学习的影响：教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

（2）学生音乐素养和能力对课程学习的影响：教师需要针对学生的音乐素养和能力进行有针对性的教学，提高学生的音乐综合素质。

（3）学生行为习惯对课程学习的影响：教师需关注学生的行为习惯，营造良好的课堂氛围，促进学生的学习效果。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有人音版四年级上册音乐教材，以便在课堂上跟随教师一起学习和翻阅。

-准备本节课《夜深沉》相关的乐谱、歌词等学习资料，供学生课堂学习和课后复习使用。

2.辅助材料：

-准备《夜深沉》乐曲的音频文件，用于课堂播放和欣赏。

-收集与《夜深沉》相关的背景资料、图片、视频等多媒体资源，以便在课堂上展示，帮助学生更好地理解乐曲的历史背景和文化内涵。

-制作PPT课件，包含乐曲分析、乐理知识讲解、互动环节等内容，便于学生直观地学习和掌握知识。

3.实验器材：

-本节课无需进行音乐实验，但可准备一些简单的打击乐器，如三角铁、木鱼等，用于辅助教学，让学生通过实际操作感受节奏。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组形式排列，每组配有一名组长，便于学生进行分组讨论和互动。

-设置一个表演区域，用于学生上台演唱展示，同时确保音响设备正常运行，以便学生能清晰地听到乐曲和自己的演唱。

-在教室墙上张贴与音乐学习相关的海报、乐谱等，营造良好的音乐学习氛围。

5.其他准