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人教版二年上册美术教案9蜻蜓飞飞
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教学内容
人教版二年上册美术教案9蜻蜓飞飞:
1.知识与技能:让学生观察蜻蜓的外形特征,学习用线条、图形表现蜻蜓的形象;培养学生的观察力、表现力和想象力。
2.过程与方法:通过观察蜻蜓的图片、实物,引导学生发现蜻蜓的特点,运用线条、图形进行创作;采用分组合作的方式,让学生在互动中提高绘画能力。
3.情感态度价值观:培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念,激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容:
1.蜻蜓的外形特征及其在生态环境中的作用;
2.学习用线条、图形表现蜻蜓的形象;
3.创作一幅以蜻蜓为主题的绘画作品;
4.课堂展示与评价。
核心素养目标分析
本节课以“蜻蜓飞飞”为主题,旨在培养学生的美术学科核心素养。通过观察、表现和创作,提高以下方面的能力:
1.图像识读:学生能够观察蜻蜓的图片和实物,分析其外形特征,培养图像识读能力。
2.美术表现:学生运用线条、图形等元素,表现蜻蜓的形象,提高美术表现力。
3.创意实践:学生在创作过程中,发挥想象力和创造力,设计独特的蜻蜓形象,锻炼创意实践能力。
4.文化理解:学生了解蜻蜓在生态环境中的作用,感悟大自然的美,增强对生物多样性的认识和尊重。
5.审美判断:学生通过观察、创作和评价,培养审美情趣,提高审美判断能力。
6.情感态度:培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感态度,激发对美术创作的兴趣和热情。
本节课注重核心素养的培养,使学生在掌握基本美术知识和技能的基础上,提高综合素质,为学生的全面发展奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)掌握蜻蜓的基本外形特征:学生需要了解蜻蜓的身体结构,如翅膀的形状、身体的长短、触角的位置等,以便在绘画作品中准确地表现蜻蜓形象。
举例:讲解蜻蜓的身体结构,通过对比不同种类的蜻蜓图片,让学生观察并总结出蜻蜓的共同特点。
(2)学习线条、图形的表现方法:学生需要学会运用线条、图形等元素表现蜻蜓的形象,掌握基本的绘画技巧。
举例:通过示范和练习,让学生掌握如何用线条描绘蜻蜓的翅膀、身体等部分,以及运用图形表现蜻蜓的头部、眼睛等特征。
(3)培养观察力和想象力:学生在观察蜻蜓的基础上,发挥想象力,创作出富有个性化和创意的绘画作品。
举例:引导学生从不同角度观察蜻蜓,激发他们的想象力,鼓励他们在绘画作品中加入自己的想法和创意。
2.教学难点
(1)图形的组合与运用:学生在绘画过程中,如何将线条、图形合理地组合在一起,形成完整的蜻蜓形象。
难点解析:对于二年级的学生来说,图形的组合和运用有一定难度。教师应通过示范、指导,帮助学生掌握图形组合的方法。
举例:教师可提供一些简单的图形组合示例,让学生模仿并练习,逐步提高他们图形组合的能力。
(2)细节描绘:如何准确地描绘蜻蜓的细节部分,如翅膀的纹路、身体的花纹等。
难点解析:细节描绘需要学生具备一定的观察能力和耐心。教师应引导学生仔细观察蜻蜓的细节,并提供适当的指导。
举例:通过放大蜻蜓的图片,让学生观察并描绘细节部分。同时,教师可提供一些绘画技巧,如如何运用线条表现纹路等。
(3)创意实践:如何将观察到的蜻蜓形象进行创意性地表现,使之具有独特性。
难点解析:创意实践是培养学生创新能力的重要环节。教师应鼓励学生大胆尝试,打破常规,创作出独具特色的作品。
举例:教师可组织学生进行小组讨论,分享彼此的想法和创意,互相启发。同时,教师可提供一些创意元素,如不同场景、色彩搭配等,供学生参考和借鉴。
教学资源
1.硬件资源:
-投影仪或电子白板
-电脑
-绘画材料(画纸、彩笔、水粉等)
-蜻蜓实物或模型
2.软件资源:
-美术教学软件
-蜻蜓图片及视频素材
-绘画示范教程
3.课程平台:
-学校多媒体教学平台
-班级群共享平台
4.信息化资源:
-电子教案
-电子教材
-电子课件
5.教学手段:
-示范教学
-互动讨论
-分组合作
-课堂展示与评价
-实物观察
-视频播放
-绘画实践
6.辅助教具:
-蜻蜓观察卡片
-绘画参考图谱
-安全剪刀、胶水等手工材料
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《蜻蜓飞飞》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在夏天的时候,有没有在池塘边或者草地上看到过蜻蜓?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索蜻蜓的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解蜻蜓的基本外形特征和生态环境中的作用。蜻蜓是一种有着长细身体和透明翅膀的昆虫,它们在食物链中扮演着重要角色,是捕食蚊虫的能手。
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