大班健康活动布袋游戏教案.docVIP

?一、活动名称：大班健康活动布袋游戏教案

二、活动目标：

1.了解布袋游戏的种类和玩法，提高幼儿对健康活动的兴趣。

2.培养幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。

3.培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的应变能力。

三、活动准备：

1.布袋若干个，可根据班级人数准备。

2.宽敞的场地，以便幼儿进行游戏。

3.音乐播放设备，准备一些轻松愉快的音乐。

四、活动过程：

1.导入：教师向幼儿介绍布袋游戏的种类和玩法，引起幼儿的兴趣。

2.游戏一：袋鼠跳

a.幼儿分成若干小组，每组排成一列。

b.每组的第一名幼儿拿起一个布袋，放在脚边。

c.听到教师的口令后，第一名幼儿用布袋跳到第二名幼儿面前，将布袋交给第二名幼儿。

d.以此类推，直到一名幼儿接过布袋。

e.游戏重复进行，直到所有幼儿都完成游戏。

3.游戏二：传递布袋

a.幼儿分成若干小组，每组排成一列。

b.每组的第一名幼儿拿起一个布袋，放在头顶。

c.听到教师的口令后，第一名幼儿将布袋传给第二名幼儿，以此类推。

d.游戏重复进行，直到一名幼儿接过布袋。

4.游戏三：踩布袋

a.幼儿分成若干小组，每组排成一列。

b.每组的第一名幼儿将一个布袋放在地上，踩在布袋上。

c.听到教师的口令后，第一名幼儿将布袋传给第二名幼儿，以此类推。

d.游戏重复进行，直到一名幼儿接过布袋。

5.结束活动：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家进行布袋游戏，培养幼儿的动手能力和创造力。

2.环境创设：在班级环境中布置布袋游戏区，提供丰富的材料，让幼儿自由探索和创造。

六、活动注意事项：

1.在游戏过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。

2.教师要观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能参与到游戏中。

3.在游戏过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相帮助和尊重。

七、活动评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。

2.教师可以与幼儿进行交流，了解幼儿对布袋游戏的喜好和感受。

3.教师可以根据幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励，提高幼儿的自信心。

八、教学资源：

1.布袋：用于游戏中的传递、跳跃等环节。

2.音乐：用于营造轻松愉快的游戏氛围。

3.教学图片或视频：用于展示布袋游戏的玩法和技巧。

九、教学建议：

1.在活动前，教师要充分了解幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的特点选择合适的布袋游戏。

2.教师要根据幼儿的表现，适时调整游戏的难度和挑战性，让幼儿在游戏中得到成长和提高。

3.教师要注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在游戏中自由探索和创造。

十、活动反思：

重点和难点解析：

一、活动过程：

重点关注游戏一：袋鼠跳和游戏二：传递布袋。这两个游戏需要幼儿手脚协调和团队合作能力的运用，对于幼儿来说可能存在一定的难度。

二、活动注意事项：

重点关注幼儿的安全问题，尤其是在进行游戏时，教师需要确保幼儿不会在游戏中受伤。

三、活动评价：

重点关注幼儿在游戏中的表现，特别是手脚协调能力和团队合作精神，以及他们对游戏的喜好和感受。

四、教学资源：

重点关注布袋的使用，因为它是在游戏中扮演重要角色的道具。

五、教学建议：

重点关注如何根据幼儿的特点选择合适的布袋游戏，以及如何根据幼儿的表现调整游戏的难度和挑战性。

六、活动反思：

重点关注幼儿在游戏中的表现，尤其是那些对某些游戏玩法不够熟悉的幼儿，以及他们在游戏中的创造力和想象力的表现。

本次教案设计的主要目标是提高幼儿的手脚协调能力和团队合作精神，通过布袋游戏来实现这一目标。在活动过程中，教师需要特别关注幼儿在游戏中的表现，尤其是那些对游戏玩法不够熟悉的幼儿。教师还需要确保幼儿在游戏过程中的安全。通过活动评价，教师可以了解幼儿对游戏的喜好和感受，以及他们在游戏中的成长和提高。在教学资源的使用上，布袋是关键的道具，需要特别注意其数量和质量。在教学建议中，教师需要根据幼儿的特点选择合适的游戏，并根据幼儿的表现调整游戏的难度。在活动反思中，教师需要关注幼儿在游戏中的创造力和想象力，以及他们在游戏中的表现。