皖教版六年级上册劳动6《我劳动我光荣-制作钟表》（教案）.docx

皖教版六年级上册劳动6《我劳动我光荣-制作钟表》（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

皖教版六年级上册劳动6《我劳动我光荣-制作钟表》（教案）

课程基本信息

1.课程名称：《我劳动我光荣-制作钟表》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第6课时

4.教学时数：45分钟

【导入】（5分钟）

1.回顾上一节课的内容，让学生分享自己在家进行的劳动体验。

2.引导学生认识到劳动的意义，导入本节课的主题——制作钟表。

【新课导入】（15分钟）

1.介绍钟表的组成部分及制作钟表所需的材料。

2.演示如何制作一个简单的钟表，讲解制作过程中的注意事项。

【学生制作】（15分钟）

1.学生分组，每组合作制作一个钟表。

2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

【展示与评价】（5分钟）

1.各组展示制作的钟表，其他同学给予评价。

2.教师对每组的作品进行点评，强调劳动过程中的优点和不足。

【总结与反思】（5分钟）

1.让学生总结本次课程的收获，认识到劳动的意义。

2.反思制作过程中遇到的问题，探讨如何改进。

【课后作业】（5分钟）

1.学生回家后，向家人介绍本节课所学内容，分享劳动的喜悦。

2.完成一份关于制作钟表的反思报告，总结自己在制作过程中的收获和不足。

【拓展延伸】

1.鼓励学生在课后尝试制作其他类型的钟表，提高动手能力。

2.开展“我劳动我光荣”主题活动，让学生进一步认识到劳动的重要性。

核心素养目标

1.劳动意识：使学生认识到劳动的价值，养成动手操作、合作分享的良好习惯，激发热爱劳动的情感。

2.创意设计：引导学生运用所学知识，发挥想象力和创造力，设计并制作具有个性化的钟表。

3.实践能力：培养学生动手实践能力，提高问题解决和团队协作能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

4.美学素养：培养学生审美观念，了解钟表的审美价值，提高对生活美学的认识。

5.时间观念：通过制作钟表，让学生学会珍惜时间，养成良好的时间管理习惯，增强时间观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.钟表的制作步骤及技巧。

2.团队合作中沟通与协调能力的培养。

难点：

1.钟表精确度的控制。

2.创意设计与实际操作的结合。

解决办法及突破策略：

1.重点：

-通过教师示范和详细讲解，让学生清晰地了解钟表的制作步骤。

-设置明确的制作要求，指导学生逐步完成制作，确保掌握基本技巧。

-在团队合作中，鼓励学生进行有效沟通，教师适时提供指导，帮助学生学会协调。

2.难点：

-对于精确度的控制，教师可以提供精确的模板和测量工具，引导学生学习如何调整以达到更高的精确度。

-对于创意设计，教师可以提供设计灵感的素材，鼓励学生先进行草图设计，再逐步过渡到实际操作，确保创意能够得到实现。

-对于操作中的难点，教师可以设置小组讨论环节，让学生互相交流心得，共同解决问题，提高操作的准确性。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《劳动》课本第六课《我劳动我光荣-制作钟表》的相关内容。

-准备课本中提到的钟表制作基础知识资料，供学生参考。

2.辅助材料：

-准备钟表结构图、制作步骤图解、钟表设计草图等图片资料，帮助学生更好地理解钟表的构造和设计。

-收集不同风格和类型的钟表图片，激发学生的设计灵感。

-制作或下载钟表制作过程的视频教程，便于学生直观地学习制作方法。

-准备相关劳动技能和团队协作的案例故事，以激励学生在制作过程中发扬劳动精神和合作精神。

3.实验器材：

-提前准备足够的钟表制作材料，如纸板、塑料片、指针、齿轮、螺丝、胶水等。

-确保材料的种类和数量能够满足每组学生制作一个钟表的需求。

-检查所有材料的安全性，避免在操作过程中对学生造成伤害。

-准备必要的工具，如剪刀、尺子、圆规、钳子等，并确保学生能够安全使用。

4.教室布置：

-将教室划分为不同的区域，包括讲解区、讨论区、操作区等。

-讲解区：设置在教室前方，配备多媒体设备，用于展示教材内容和辅助材料。

-讨论区：按照小组安排座位，便于学生进行讨论和协作。

-操作区：在教室中设置若干个操作台，每个台面上摆放必要的制作材料和工具，确保学生在制作过程中有足够的空间进行操作。

-展示区：设置一个区域用于展示学生完成的钟表作品，便于进行评价和交流。

5.其他准备：

-准备制作钟表的安全指南，并在课前向学生讲解注意事项。

-准备评价表格，用于学生自评、互评和教师评价。

-确保教室内的清洁和整洁，创造一个良好的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，