幼儿园：3-《“游戏精神”引领下的托班集体教学活动设计与实施》课程 - 学习任务单.docxVIP

微课程《“游戏精神”引领下的托班集体教学活动设计与实施》

学习任务单

设计：干燕燕

学

习

任

务

单

一、学习指南

“微课程”名称：《“游戏精神”引领下的托班集体教学活动设计与实施》

2．达成目标：

（1）了解相对于儿童及教师游戏精神的概念。

（2）分析集体活动与游戏精神的关系及在托班集体活动中如何葆有游戏精神。

（3）以本课程为例，习得“游戏精神”引领下的托班集体教学活动设计与实施载体和具体策略。

学习方法建议：

理论学习

观察分析

实践展示

4．学习形式预告：视频案例分析

二、学习任务：

学习《“游戏精神”引领下的托班集体教学活动设计与实施》相关理论。

观察分析微课视频中托班集体教学活动设计与实施载体和具体策略。

完成测试卷。

三、资源链接：

托班集体教学活动微课例

四困惑与建议