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对韵歌
第一课时备卜
整体感知，学习前部分早
激发兴趣
小朋友们，你们知道吗？古代有
一个叫陈文杰的人，他非常聪明,
因为对对子对得好而当上了钦差。
你们想不想像他一样来对对子？
那老师就出几个满足你们的愿望。
谈话导入
看来咱们班的小朋友也很聪明,
对子对得真不错。今天这节课，
我们就来学一首儿歌K对韵歌》
请小朋友们
看老师板书
课题《对韵
课题解释
对韵歌又叫对子歌，是一种短小
精湛的语言形式，是我国传统文
化特有的表现形式，我们所学过
的诗歌经常见到的对联都是对
J
韵歌梭4Q
初读课文
请小朋友们试着读读对韵歌，并
交流在试读的过程中遇到的困难。
对云对雨，
防雪对风。
歌花对树,
鸟对虫。
再读课文
请小朋友们再次自由读课文，边
读边圈画本课的生字，不会的请
套冠前教同桌或老师。
雪对网。
指名读文
现在老师叫对韵歌
几个小朋友云对雨，「
J
读，其他小雪对风。.
朋友们用心花对树，手加
1*
听，帮助纠鸟对虫。」
正朗读不正山清对水秀.
确的字音。柳绿对桃红。
学习对字
《对找
请小朋友们再读韵歌》，
一找，每一句话中都有的一个字
是什么？谁来读读这个字宝宝。
我们再来一起读两遍。
1I
给“对”字找些朋友。
事物名称
现在，老师请小朋友们同桌之间
对读《对，找出这首对韵
韵歌》
歌描写了哪些事物？
描写的事物有：云雨雪风花
鸟鱼虫山水柳桃
朋友们都找得很好，一起来读
读这些字吧，下面我们分组
来认识这些事物吧。
自然现象
生活用字
小朋友们，刚才我们看的图片，
认识的字都跟自然现象有关，请
小朋友们想一想，你们在生活中，
从电视，从
网络中见识过
这四个字吗？
它们有哪些组
X5、
词朋友呢？
认识云字
、“云”
工I朋友们先来仔细看看字。
云的形成
云是怎么形成的呢？老师告诉你
们：云是水蒸汽在空中遇到冷气
形成的。这个知识，老师也是
从书上看到的，希44
望孩子们多多看课
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