《巨人的故事》幼儿园教案.docVIP

?《巨人的故事》幼儿园教案

一、教学目标：

1.让幼儿听懂并简单复述故事《巨人的故事》。

2.培养幼儿的观察能力和想象力，让他们能够通过画面和文字理解故事内容。

3.教育幼儿学习巨人善良、乐于助人的品质，培养他们的道德观念。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿听懂并简单复述故事《巨人的故事》。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力，让他们能够通过画面和文字理解故事内容。

三、教学准备：

1.教具准备：故事课件、巨人图片、相关词汇卡片等。

2.教学环境：安静、舒适、富有童趣的教室。

四、教学过程：

1.导入：利用谜语、歌曲等方式吸引幼儿注意力，引出课题《巨人的故事》。

2.讲述故事：利用课件、图片等教具，生动讲述《巨人的故事》，引导幼儿关注故事情节和角色。

3.讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“巨人为什么不愿意与其他人分享花园？”，“小男孩为什么能进入巨人的花园？”等，引导幼儿思考和表达。

4.学习词汇：教授与故事相关的词汇，如“花园”、“分享”、“快乐”等，并通过卡片游戏等方式让幼儿学习和巩固。

五、作业布置：

1.请幼儿回家后，与家长分享故事《巨人的故事》。

2.请幼儿画一画他们心中的巨人花园。

注意：教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学节奏和难度，以确保教学目标的实现。

六、教学延伸活动：

1.角色扮演：让幼儿分组扮演故事中的角色，如巨人、小男孩、花草等，进行角色扮演活动，增强幼儿对故事的理解和记忆。

2.创意手工：让幼儿用纸张、彩泥等材料制作巨人的花园，激发幼儿的创造力和动手能力。

七、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，如是否积极回答问题、与同学互动等。

2.家长反馈：了解幼儿回家后是否与家长分享故事，以及他们的反应和表现。

3.作业完成情况：检查幼儿完成作业的质量，如绘画作品是否能体现故事内容等。

八、教学反思：

在课后，教师应反思教学效果，思考如何改进教学方法，以更符合幼儿的认知和发展需求。关注幼儿在课堂上的情感体验，确保他们能在愉快的氛围中学习。

九、教学拓展：

1.类似故事推荐：向家长推荐其他有关善良、乐于助人主题的儿童故事，便于家长在家引导幼儿阅读。

2.社区活动：组织或推荐相关的社区活动，如亲子阅读、手工制作等，让幼儿在实践中学习道理。

十、家长沟通：

1.定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。

3.鼓励家长参与教学活动，如角色扮演、手工制作等，增进亲子关系，共同促进幼儿的发展。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对故事的理解和复述能力，以及通过故事培养的道德观念。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿的观察能力和想象力的发展，以及他们对故事内容的理解。

难点关注幼儿通过画面和文字理解故事内容的能力，以及他们将故事应用于实际生活中的能力。

三、教学准备：

重点关注教具的准备，包括故事课件、巨人图片和相关词汇卡片，以确保教学活动的顺利进行。

四、教学过程：

重点关注幼儿对故事的听讲和理解，以及他们的参与度和思考能力的发展。

五、作业布置：

重点关注幼儿完成作业的情况，以及他们是否能与家长分享故事和理解故事中的道理。

六、教学延伸活动：

重点关注幼儿在角色扮演和创意手工活动中的参与度和创造力的发展。

七、教学评价：

重点关注幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况，以及他们对故事的理解和应用。

八、教学反思：

重点关注教师的教学效果和幼儿在课堂上的情感体验，以及如何改进教学方法。

九、教学拓展：

重点关注类似故事的推荐和社区活动的组织，以及家长参与的积极性。

十、家长沟通：

重点关注与家长的沟通，以及家长对教学理念的认同和参与度。

本教案以《巨人的故事》为主题，通过一系列的教学环节，旨在帮助幼儿理解和复述故事，培养他们的观察能力、想象力和道德观念。教学过程中，重点关注幼儿的参与度和思考能力的发展，以及他们能将故事应用于实际生活中的能力。作业布置和教学延伸活动旨在进一步巩固幼儿对故事的理解和记忆，培养他们的创造力和动手能力。教学评价、反思和拓展环节则关注教师的教学效果和幼儿的情感体验，以及如何改进教学方法。家长沟通环节强调与家长的紧密合作，共同关注幼儿的成长和发展。