2024年4月自考03005护理教育导论练习试题含解析.doc

2024年4月自考03005护理教育导论练习试题

一、单项选择题

1、在遗传因素的影响下，随着年龄增长逐步发展和掌握的技能，被称为______。

A．成熟依赖性技能

B．教育相关性技能

C．固有价值技能

D．学习技能

2、指导学习理论的主要代表人物是______。

A．罗杰斯

B．班杜拉

C．斯金纳

D．加涅

3、高年资的护士在紧急情况下，能够不假思索地迅速完成护理操作，配合抢救工作。这属于操作技能学习过程中的______。

A．认知阶段

B．强化阶段

C．自如阶段

D．熟练阶段

4、下列不属于文化分析模式中的“文化”所应包括的内容有______。

A．国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想

B．地方文化

C．护理作为一门独立学科所固有的理论、信念及思想体系

D．个体的人生观和价值观

5、主观论述题的特点是______。

A．学生不可以用自己的语言和表达方式来回答问题

B．适用于评估较低层次的认知功能

C．可用以评估学生的态度、价值、观点等情感方面

D．不易使答卷人感到疲倦

6、行为主义理论的主要代表人物是______。

A．罗杰斯

B．华生

C．布鲁纳

D．马斯洛

7、下列属于讲授法的优点的是______。

A．教师能与学生个别交流

B．介绍课本里没有的新知识

C．能照顾个别学生的需求

D．复习已学过的知识

8、在课程的系统模式中，系统的输入部分是______。

A．学校及教师所具有的教育思想、观念、理论等

B．教师的知识和技能

C．预期课程，包括教学计划、教学大纲、教学材料和教学活动的安排

D．学校的教育目标

9、经验的互动性是指______。

A．经验可以在以后的事件中得以拓展和运用

B．经验不能在一个个体身上简单地运行，个人以外的资源可以使经验得以提升

C．经验是不断成长和发展的

D．客观世界和个人内在因素相互发挥作用

10、记忆的内容不能保持或者提取时有困难，此种现象称为______。

A．识记

B．再认

C．遗忘

D．回忆

11、一份试卷的区分度在0.19以下，对该试卷的评价是______。

A．很好

B．良好，修改后更佳

C．尚可，仍需要修改

D．差，必须淘汰

12、在合作学习中，每个小组成员负责其他成员的操作技能的学习和掌握，并且设计操作技能的评价标准，这种方式被称为______。

A．小组效率模式

B．小组教学模式

C．表现判断模式

D．明确态度模式

13、当学习者的经历对学习有很大的作用时，适宜采用的教育模式是______。

A．儿童教育模式

B．终身教育模式

C．系统教育模式

D．成人教育模式

14、能增进演示效果的措施是______。

A．所有演示，教师都应亲自示范

B．在教授新技能时，介绍常见错误手法以加深学生认识

C．尽量多做演示，增加学生兴趣

D．提出思考题，引导学生结合演示内容思考

15、人本主义理论认为学习是______。

A．一种渐进的、反复尝试的过程

B．主动地形成认知结构的过程

C．对环境主动适应的过程

D．人自我实现的过程

16、能促进小组教学效果的措施是______。

A．为了讨论充分，不必限制时间

B．为保证小组教学顺利，教师应全面把控小组活动

C．活动后及时小结，对结果重点强调

D．小组的规模没有限制

17、以问题为基础的教学方法存在的问题是______。

A．学生基础知识缺乏

B．缺乏丰富的教育资源

C．教师学历低

D．所学习的课程不适宜

18、“现在执行三查七对制度已经成为我工作的一部分”，属于经验分类中的______。

A．面临

B．参与

C．认同

D．内在化

19、通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事实，从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素。这是调查法中的______。

A．前瞻性调查

B．回顾性调查

C．纵向调查

D．横向调查

20、下列不属于课程科目大纲的内容是______。

A．课程描述

B．课程目标

C．课程内容

D．授课地点

21、促使学员对问题的见解产生最大变化的小组教学技巧是______。

A．“滚雪球”组

B．“方根”组

C．“传呼”组

D．“旋转木马”练习

22、评价项目“注重实践，注意培养学生实际能力”是教师教学质量评价中的______。

A．教学态度评价

B．教学水平评价

C．教学方法评价

D．教学效果评价

23、在斯金纳箱中，小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物，从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多，这种现象被称为______。

A．正性强化

B．负性强化

C．惩罚

D．强化消退

24、“集中于学生对所学知识的掌握，与教师相互沟通”的小组教学方式是______。

A．命令式

B．苏格拉底式

C．启发式

D．协商式

25、当新、旧刺激物十分相似，却要求做出不同反应时，最容易发生的迁移是______。

A．正迁移

B．