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老师个人自查报告

一、做的比较好的方面

1、我能够做到酷爱本职工作，教书育人，重视培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不认真的行为。

2、作为一名老师，我能发扬奉献精神，坚守老师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，严格执行上级教育主管部门的规章制度。

3、能自动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不责备和训斥家长，在工作中能做到敬重同志，相互帮忙，维护其他老师在学生中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自身的工作环境。

4、在教育教学过程中我能够珍惜全体学生，敬重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐性教导，保护学生的合法权益，无讽刺、挖苦、藐视、体罚和变相体罚学生的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着乾净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。

二、存在的问题

1、开拓精神不强，教育理论学习不足透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中显现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于近况，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导布置的工作，不能自动替领导分忧。

2、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

三、根源分析

一是思想觉悟不高，认得不足。始终以来，总认为我一个普通老师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导调配的工作，就万事大吉了。国家大事与自身一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是缺乏乐观进取精神。总爱好看自身感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自身的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不焦虑焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。

四、努力方向：

1、加强学习，不绝完善自我。

多年从事学校语文教学，相像是对教材很熟识了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时各处加强学习，吸取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教育教研本领。

2、敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。今后，在教育教学中对待学生确定用关怀和亲切的言语、以自身良好的心态、来教育帮忙学生，实现教育的目的。躲避显现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。

3、强化责任，提高效率。对自身的工作多认真、用脑，领导交办的事及我自身份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立猛烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身本领的不绝提高。

4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤察看、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

通过自查，我将会在以后的教学中坚固树立服务学生和家长的意识，规范自身的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自身成为学生，家长，社会满意的人民老师，为学校教育工作奉献自身的一份气力。