如何在幼儿园大班课堂中培养宝宝说话的良好习惯教案.docVIP

?如何在幼儿园大班课堂中培养宝宝说话的良好习惯教案

一、教学目标：

1.让幼儿积极参与课堂活动，乐意与他人交流。

4.培养幼儿的自信和勇气，让他们敢于在集体面前表达自己。

二、教学内容：

1.课堂常规：培养幼儿遵守课堂纪律，按时到达教室，安静坐好，等待老师开场。

2.主题讨论：针对每个宝宝感兴趣的话题，引导他们积极参与讨论，表达自己的观点。

3.情景模拟：设置各种生活情境，让幼儿模拟情景，练习说话。

4.故事分享：讲生动有趣的故事，引导幼儿复述故事内容，提高他们的语言表达能力。

5.诗歌朗诵：学习朗诵诗歌，培养幼儿的语音语调，增强他们的语感。

三、教学方法：

1.游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习说话。

2.情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际操作中练习说话。

3.模仿教学法：让幼儿模仿优秀榜样，提高他们的语言表达能力。

4.激励评价法：及时给予幼儿积极的评价，激发他们的学习兴趣。

四、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们的学习积极性。

2.评价幼儿的语言表达能力，看他们能否清晰、流畅地表达自己的观点。

3.考察幼儿的倾听习惯，看他们是否能认真倾听他人讲话，不打断别人。

4.关注幼儿的自信心和勇气，看他们是否敢于在集体面前表达自己。

五、教学计划：

2.第二周：进行主题讨论，引导幼儿积极参与，表达自己的观点。

3.第三周：开展情景模拟活动，让幼儿在实际操作中练习说话。

4.第四周：学习诗歌朗诵，提高幼儿的语音语调和语感。

5.第五周：进行故事分享，培养幼儿的复述能力，提高他们的语言表达能力。

六、教学准备：

1.教具准备：准备相关教学道具，如图片、卡片、故事书等。

2.环境布置：营造一个温馨、舒适的学习环境，让幼儿愿意参与其中。

3.教学计划：制定详细的教学计划，确保教学活动的顺利进行。

七、教学过程：

1.热身活动：通过简单的歌曲、舞蹈等热身活动，让幼儿放松身心，积极参与课堂。

2.教学内容：按照教学计划进行教学，引导幼儿学习说话的良好习惯。

3.互动环节：设置互动环节，让幼儿有机会与他人交流，练习说话。

八、教学拓展：

1.家庭作业：布置相关作业，让幼儿在家庭环境中继续练习说话的良好习惯。

2.课外活动：组织课外活动，如亲子活动、社会实践等，让幼儿在真实场景中练习说话。

3.家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，给予针对性的指导。

九、教学反思：

2.关注幼儿的学习进度，调整教学计划，确保教学效果。

3.反思自己的教学态度和行为，以更符合幼儿需求的方式进行教学。

2.对幼儿在教学过程中的进步给予肯定和鼓励，让他们更加自信。

3.展望未来，持续关注幼儿的说话习惯培养，为他们的全面发展奠定基础。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何制定具体、可操作的教学目标，确保目标符合幼儿的发展需求，具有针对性和可评估性。

二、教学内容：

重点关注选择适合幼儿年龄特点和兴趣的教学内容，确保内容具有教育意义和趣味性。

三、教学方法：

重点关注教学方法的选择和运用，确保方法能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。

四、教学评价：

重点关注评价方式的多样性和全面性，确保评价能够全面反映幼儿的学习情况，有助于他们的成长和发展。

五、教学计划：

重点关注教学计划的合理性和可行性，确保计划能够有序进行，达到预期的教学效果。

六、教学准备：

重点关注教学准备的充分性，确保教具和环境能够支持教学活动的顺利进行。

七、教学过程：

重点关注教学过程的互动性和趣味性，确保过程能够吸引幼儿的注意力，促进他们的积极参与。

八、教学拓展：

重点关注教学拓展的多样性和实用性，确保拓展活动能够延伸课堂学习，丰富幼儿的学习经验。

九、教学反思：

重点关注教学反思的深入性和实用性，确保反思能够帮助教师改进教学，提高教学质量。