小班语言水果屋教案.docx

编号：__________

小班语言水果屋教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班语言水果屋教案

目录

一、教学内容

1.1认识水果

1.2学习水果词汇

1.3讲述水果屋的故事

二、教学目标

2.1认知目标

2.2语言目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3实践环节

六、板书设计

6.1水果词汇板书

6.2水果屋故事板书

七、作业设计

7.1口语作业

7.2书写作业

7.3亲子作业

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法反思

8.3学生表现反思

九、拓展及延伸

9.1水果主题延伸活动

9.2语言能力提升延伸活动

9.3家庭亲子活动延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1认识水果

苹果、香蕉、橙子、草莓等

1.2学习水果词汇

名称、颜色、形状等

1.3讲述水果屋的故事

水果屋的建造、水果居民的生活等

二、教学目标

2.1认知目标

能够认识多种水果及其特征

2.2语言目标

能够用词汇描述水果的特征

2.3情感目标

培养对水果的喜爱，增强食欲

三、教学难点与重点

3.1教学难点

水果词汇的掌握与应用

3.2教学重点

讲述水果屋故事，培养语言表达能力

四、教具与学具准备

4.1教具准备

水果模型、水果图片、水果屋故事书等

4.2学具准备

画笔、画纸、剪刀、胶水等

五、教学过程

5.1导入环节

出示水果模型，引导学生说出水果名称

5.2新课展示

展示水果图片，引导学生描述水果特征

5.3实践环节

学生动手制作水果屋，讲述故事情节

回顾水果词汇与故事内容，巩固所学知识

六、板书设计

6.1水果词汇板书

水果名称、颜色、形状等关键词

6.2水果屋故事板书

故事情节、角色、场景等

七、作业设计

7.1口语作业

回家后向家长讲述水果屋故事

7.2书写作业

画出自己喜欢的水果，并写上名称

7.3亲子作业

与家长一起制作水果拼盘，拍照留念

八、课后反思

8.1教学效果反思

学生对水果词汇的掌握、故事讲述的能力等

8.2教学方法反思

是否适合学生的学习需求，有何改进空间

8.3学生表现反思

学生的参与度、学习兴趣、团队合作等

九、拓展及延伸

9.1水果主题延伸活动

组织水果品尝会，让学生分享喜欢的水果

9.2语言能力提升延伸活动

举办水果主题演讲比赛，提高学生的表达能力

9.3家庭亲子活动延伸

邀请家长参与水果屋制作，增进亲子关系

重点和难点解析

一、教学内容

1.1认识水果

水果的种类繁多，涉及到的生活情境也多种多样，如何让学生在短时间内掌握并运用是重点。

1.2学习水果词汇

水果的名称、颜色、形状等词汇较为基础，但如何让学生在实际情境中运用并拓展是难点。

1.3讲述水果屋的故事

故事的情节理解与角色扮演是重点，如何让学生更好地投入到故事情境中，提高语言表达能力是难点。

二、教学目标

2.1认知目标

对水果的认识不仅限于名称，还包括其生长环境、营养价值等，如何引导学生全面了解水果是重点。

2.2语言目标

语言目标的设定不仅要考虑学生的语言能力，还要考虑学生的年龄特点，如何让学生在轻松愉快的氛围中学习语言是难点。

2.3情感目标

培养学生的情感态度，让学生喜欢水果，喜欢上英语课，如何通过教学活动实现情感目标的设定是重点。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

教具的选取需要考虑其是否能够吸引学生的注意力，如何让学生在操作中学习是重点。

4.2学具准备

学具的准备需要考虑学生的年龄特点，如何让学生在自主操作中学习是难点。

五、教学过程

5.1导入环节

导入环节的设计需要考虑如何激发学生的兴趣，如何让学生在导入环节就参与到学习中是重点。

5.2新课展示

新课的展示需要考虑学生的接受能力，如何让学生在展示环节就理解并掌握是难点。

5.3实践环节

实践环节的设计需要考虑如何让学生在实践中学习，如何让学生在实践中提高是重点。

六、板书设计

6.1水果词汇板书

板书设计需要考虑如何让学生在板书中学习，如何让学生在板书中提高是重点