幼儿园大班社会详案教案《保护环境从我做起》含反思.docVIP

?《保护环境从我做起》

教案章节：一、环境认知

教学目标：让幼儿了解环境的概念，认识到环境保护的重要性。

教学内容：通过图片、视频等形式，让幼儿了解环境的概念，举例说明环境中各种元素的作用，如空气、水、土地、动植物等。

教学活动：

1.展示环境图片，让幼儿说出环境中都有哪些元素。

2.播放环境保护的视频，让幼儿认识到环境保护的重要性。

教学评价：通过提问，检查幼儿对环境概念的理解，以及对环境保护的认识。

二、环保行动

教学目标：让幼儿了解自己的行为对环境的影响，学会从日常生活中做起，做到环保。

教学内容：通过实例，让幼儿了解自己的行为如何影响环境，如浪费水、乱扔垃圾等。教育幼儿如何做到环保，如节约用水、分类垃圾等。

教学活动：

1.举例说明幼儿的不环保行为，让幼儿认识到自己的行为对环境的影响。

2.教育幼儿如何做到环保，如节约用水、分类垃圾等。

教学评价：通过观察，检查幼儿在日常生活中是否养成了环保的习惯。

三、环保宣传

教学目标：让幼儿学会用自己的方式，向身边的人宣传环保。

教学内容：通过游戏，让幼儿学会用语言、动作等方式，向身边的人宣传环保。

教学活动：

1.开展环保宣传游戏，让幼儿学会向身边的人宣传环保。

2.鼓励幼儿在家中，向家人宣传环保，让家人加入到环保行动中来。

教学评价：通过家长反馈，了解幼儿在家中是否进行了环保宣传。

四、环保手工

教学目标：让幼儿通过手工活动，进一步认识到环保的重要性。

教学内容：利用废旧物品，开展环保手工活动，让幼儿在动手过程中，认识到环保的重要性。

教学活动：

1.收集废旧物品，如纸盒、塑料瓶等。

2.利用废旧物品，开展环保手工活动，如制作环保手提包、环保花瓶等。

教学评价：通过展示幼儿的手工作品，了解幼儿对环保的认识程度。

五、环保出行

教学目标：让幼儿了解出行方式对环境的影响，学会选择环保的出行方式。

教学内容：通过实例，让幼儿了解不同出行方式对环境的影响，如骑自行车、坐公交车等。教育幼儿如何选择环保的出行方式。

教学活动：

1.举例说明不同出行方式对环境的影响。

2.教育幼儿如何选择环保的出行方式，如骑自行车、坐公交车等。

教学评价：通过提问，检查幼儿对出行方式对环境影响的了解，以及对环保出行方式的选择。

六、环保故事分享

教学目标：让幼儿通过听故事，进一步理解环保的重要性，并激发他们的环保意识。

教学内容：选择一个富有教育意义的环保故事，通过讲述和讨论，让幼儿理解故事中的环保主题，并引导他们思考如何在生活中实践环保。

教学活动：

1.讲述一个环保主题的故事，如《小树苗的成长》。

2.引导幼儿讨论故事中的环保行为，并鼓励他们分享自己的环保想法。

教学评价：通过提问和观察，评估幼儿对故事的理解以及对环保的认识。

七、环保角色扮演

教学目标：让幼儿通过角色扮演，体验环保行为，培养他们的环保责任感。

教学内容：设置不同的环保场景，让幼儿扮演不同的角色，如环保小卫士、节约用水的小朋友等，通过角色扮演活动，让幼儿实际体验环保行为。

教学活动：

1.分配角色，让幼儿扮演环保小卫士，负责提醒同伴节约用水、减少浪费。

2.观察并记录幼儿在角色扮演中的表现。

教学评价：通过观察和幼儿的自我评价，评估他们在角色扮演中的表现和对环保的认识。

八、环保创意绘画

教学目标：让幼儿通过绘画表达自己对环保的理解和想法。

教学内容：提供画纸和颜料，让幼儿自由发挥，绘制一幅关于环保的画。通过绘画活动，让幼儿表达自己对环保的认识和想法。

教学活动：

1.提供画纸和颜料，让幼儿开始绘画。

2.鼓励幼儿解释他们的画作，了解他们对环保的理解。

教学评价：通过观察和幼儿的解释，评估他们对环保的认识和创造力。

九、环保实地考察

教学目标：让幼儿通过实地考察，了解自己生活的环境，并激发他们对环境保护的兴趣。

教学内容：组织幼儿到公园或社区进行实地考察，观察自然环境和人类活动对环境的影响。通过考察活动，让幼儿更加了解环境保护的重要性。

教学活动：

1.组织幼儿到公园或社区进行实地考察。

2.引导幼儿观察和记录他们看到的环保行为和不环保行为。

教学评价：通过幼儿的观察记录和讨论，评估他们对环境观察的细致程度和对环保的认识。

教学活动：

2.鼓励幼儿分享他们如何在日常生活中实践环保。

教学评价：通过幼儿的分享和观察，评估他们对环保的理解和持续实践的意愿。

重点和难点解析

一、环境认知

补充说明：通过多种感官体验（如观看视频、图片展示等），帮助幼儿建立对环境的基本概念，进而引导他们认识到环境保护的重要性。设计互动环节，如提问、讨论等，以巩固幼儿对环境问题的认识。

二、环保行动

三、环保宣传

补充说明：通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿学会用语言、动作等方式，向身边的人宣传环保。鼓励幼儿在家中，向家人