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学习伴成长;;1.这两个字是“学习”。;一、打开学习之窗;;;;1、中学阶段,学习是我们主要任务。初中阶段学习,包含知识获取、能力培养以及怎样做人。
比如:学会利用所学知识思索、
处理生活中碰到问题,
学习怎样与不一样个性人相处。;记忆;爬山真带劲儿!我好高兴啊!;2、学习不但仅局限在学校,学习不但表现为接收和掌握,而且表现为探究、发觉、体验和感悟。
我们能够从一切经历中学习:学习思索、认识世界,关爱他人,恪守规则……;“总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,总是要等考试后,才知道该念书都没有念,一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天一年又一年,迷迷糊糊地童年”;历史上有很多刻苦好学典故,请看图猜故事。;假如我们没有主动学习态度,即使身处学校,也可能收获不多。
带着学习心态,生活中点点滴滴都是学习。;婴儿学语;;4、学习伴伴随我们成长;;知识总量将是现在3—4倍;而到2050年,当前知识总量只占到时知识总量1%。所以,在农业经济时代,只要7—14岁接收教育,就能满足日后一生工作需求;工业经济时代,求课时间需延长为5—22年;而在信息技术高度发达知识经济时代,人类只有把制学校教育延长为“80年制”终生学习才能适应社会发展要求。;5、学习没有终点;怎样正确认识学习;二、学习点亮生命;人为何要学习???;当你开心时候,你能够说:
“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”
而不是只会得瑟:哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!;当难过时候,你能够一声叹息:
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”
而不是小拳拳捶胸口:我心好痛!;当思念故乡时,能够说:
“露从今夜白,月是故乡明。”
而不是委屈捶腿:老子想回家!
;当寂寞一人时候,能够犀利地望着远方:
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”
而不是只会说:好孤独!好寂寞!好冷!;当酒逢知己,能够豪情万丈:
“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”
而不是只会说:来来来,感情深,一口闷!;当品茶时候,你能够说:
“枯肠未易禁三碗,坐听荒城长短更。”
而不是只会说:哟,这茶不赖!;看见大漠戈壁时候,大可言道:
“大漠孤烟直,长河落日圆。”
而不是说:你看你看,好多沙子!
;看见夕阳余晖时候,又可温柔讲道:
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”
而不是:啊!夕阳美,夕阳真美,夕阳真真很美!
;登山到顶时候,能够感叹:
“会当凌绝顶,一览众山小。”
而不是只会说:这山咋这么高,腿都累抽抽了!
;当看到这里时候,你会感觉:
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”
而不是一头雾水:啥,你说啥?
;学习,不但让我们能够生存,
而且让我们能够拥有更充实生活。;李克强总理学习经历说明了什么?;孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟他人比成绩,而是因为,我希望你未来会拥有选择权利,选择有意义、有时间工作,而不是被迫谋生。当你工作在你心中有意义,你就有成就感。当你工作给你时间,不剥夺你生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你高兴。;此刻打盹,你将做梦
此刻学习,你将圆梦;二、学习点亮生命(学习主要意义);学习不但让我们能够生存,
而且能够让我们有更充实生活;学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子?《论语》;第41页;课堂小结:;学习知识和能力,探究发觉和感悟
自觉主动和终生,充实生活加养料
明灯点亮加动力,要让学习伴成长;1、以下属于在学校中学习是()
①小红在课堂上认真听讲,主动讲话
②小强课后与同学探讨,交流问题
③小丽放学后认真清扫卫生
④小刚暑假随父母一起去远足
A.①②③ B.①②④
C.①②③④ D.①③④;2、在课堂上讨论“学习必须在学校完成吗?”这个问题时,你支持基本观点是()
A.一定要在学校完成
B.不能在学校之外完成
C.不一定在学校完成
D.必须在学校之外完成;3、“活到老,学到老”“学无止境”这些古训告诉我们()
A.努力学习,掌握全部知识
B.树立终生都要学习观念
C.抓住在学校学习机会
D.以学习知识为终生目标
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