小学新标准英语【Pen friends】教案教学设计.docVIP

?小学新标准英语【Penfriends】教案教学设计

一、教学目标

1.知识目标：

（1）学生能够理解字母表和字母发音的概念。

（2）学生能够掌握基本的英语单词和句型，如：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,mynameis,nicetomeetyou等。

（3）学生能够理解并运用数字1-10进行计数。

2.能力目标：

（1）学生能够进行简单的英语自我介绍。

（2）学生能够进行基本的英语交流，如问候、介绍自己、询问他人情况等。

（3）学生能够根据图片或情景进行简单的英语描述。

3.情感目标：

（1）学生能够积极参与课堂活动，提高学习英语的兴趣。

二、教学内容

1.第一课时：字母表和字母发音

（1）教学单词：字母表（A-Z）

（2）教学句型：Hello,mynameis.Howareyou?Nicetomeetyou.

2.第二课时：基本单词和句型

（1）教学单词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,mynameis,nicetomeetyou,1-10数字

（2）教学句型：Howareyou?Mynameis.Nicetomeetyou.

3.第三课时：自我介绍

（1）教学单词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,mynameis,nicetomeetyou,Iam,Iamfrom,Ilike

（2）教学句型：Hello,mynameis.Howareyou?Iamfrom.Ilike.

4.第四课时：数字1-10计数

（1）教学单词：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

（2）教学句型：Howmany?One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

5.第五课时：英语日常问候语

（1）教学单词：goodmorning,goodafternoon,goodevening,goodnight

（2）教学句型：Goodmorning/afternoon/evening/night,everyone!Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?

三、教学方法

1.情境教学法：通过设定各种真实的场景，让学生在实际情境中学习英语。

2.互动教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的参与度和积极性。

3.游戏教学法：通过设计有趣的英语游戏，让学生在游戏中学习英语。

4.任务型教学法：布置各种实际任务，让学生在完成任务的过程中运用英语。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量和对知识点的掌握程度。

3.单元测试：定期进行单元测试，评估学生的学习效果。

4.家长反馈：与家长保持沟通，了解学生的学习情况和需要改进的地方。

五、教学资源

1.教材：小学新标准英语教材。

2.课件：教师自制或的与教学内容相关的PPT、图片等。

3.道具：实物、图片、卡片等用于辅助教学。

4.音响设备：用于播放英语歌曲、听力材料等。

5.网络资源：在线英语教学资源、视频、音频等。

六、教学步骤

1.热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的英语问候，如Hello,howareyou?，以营造轻松的课堂氛围。

2.新课导入（10分钟）：介绍本节课的主要内容，包括字母表、字母发音、基本单词和句型等。

3.课堂讲解与实践（15分钟）：通过讲解和示例，让学生掌握字母表、字母发音、基本单词和句型的用法。

4.小组活动（10分钟）：学生分组进行互动，进行简单的英语自我介绍和交流。

5.巩固练习（10分钟）：通过做一些练习题或小游戏，巩固所学知识。

七、教学策略

1.针对不同学生的学习程度，给予个性化的指导和建议。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们的自信心。

3.创设有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4.通过小组合作，培养学生的团队合作精神。

5.定期进行评价和反馈，帮助学生了解自己的学习进度，及时调整学习方法。

八、教学注意事项

1.关注学生的学习需求，根据实际情况调整教学内容和进度。

2.注重培养学生的发音和听力能力，为学