三年级美术下册教案-12. 端午节13-湘美版.docx

教案：端午节

教学目标：

1.让学生了解端午节的来历和习俗，增加对中国传统文化的了解。

2.培养学生的动手能力和创造力，提高他们对美术的兴趣。

3.通过制作端午节相关的手工艺品，培养学生的审美能力和团队合作精神。

教学内容：

1.端午节的来历和习俗

2.端午节相关的手工艺品制作

教学重点与难点：

1.教学重点：让学生了解端午节的来历和习俗，培养学生的动手能力和创造力。

2.教学难点：如何引导学生制作出有创意且美观的端午节手工艺品。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、视频等

2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等

教学过程：

1.导入：通过PPT、图片、视频等方式，向学生介绍端午节的来历和习俗，让学生对端午节有初步的了解。

2.讲解：详细讲解端午节的来历和习俗，让学生深入了解中国传统文化的魅力。

3.示范：通过示范制作端午节相关的手工艺品，引导学生学习制作方法。

4.实践：让学生分组合作，动手制作端午节手工艺品，培养学生的动手能力和团队合作精神。

5.展示：让学生展示自己制作的手工艺品，互相欣赏和学习。

板书设计：

1.端午节

2.副了解端午节的来历和习俗，制作端午节手工艺品

3.内容：端午节的来历、习俗、手工艺品制作方法等

作业设计：

1.让学生回家后，向家人介绍端午节的来历和习俗。

2.让学生尝试自己制作端午节手工艺品，拍照到班级群，互相交流和学习。

课后反思：

1.教师要关注学生在制作手工艺品时的创意和表现，及时给予鼓励和指导。

2.教师要引导学生深入了解中国传统文化的魅力，培养学生的文化自信。

3.教师要合理安排课堂时间，确保学生有足够的时间进行实践和展示。

4.教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

重点关注的细节：端午节手工艺品制作

端午节手工艺品制作的详细补充和说明：

1.选择合适的手工艺品：在选择手工艺品时，可以考虑粽子的制作、香囊的制作、龙舟的制作等。这些手工艺品都与端午节的传统习俗密切相关，能够让学生更好地了解端午节的文化内涵。

2.制作粽子的方法：

a.准备材料：糯米、粽叶、红枣、豆沙等。

b.制作步骤：

i.将粽叶洗净，剪去两端，剪成长方形。

ii.在粽叶上放入适量的糯米，加入红枣或豆沙作为馅料。

iii.将粽叶折叠成四角形，用绳子捆绑结实。

iv.将粽子放入沸水中煮熟，捞出晾凉即可。

3.制作香囊的方法：

a.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、丝线、香料等。

b.制作步骤：

i.将彩纸剪成心形或其他形状，作为香囊的外壳。

ii.在彩纸上画出自己喜欢的图案，用剪刀剪下来，贴在香囊外壳上。

iii.在香囊内部放入适量的香料。

iv.用丝线将香囊的开口处缝合，留一个小孔用于挂绳。

v.用丝线制作一个挂绳，将香囊挂在挂绳上，完成制作。

4.制作龙舟的方法：

a.准备材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

b.制作步骤：

i.将纸板剪成长方形，作为龙舟的船体。

ii.在彩纸上画出龙鳞的图案，用剪刀剪下来，贴在船体上。

iii.用画笔在船体上画出龙头和龙尾的形状，用彩纸剪下来，贴在船体的两端。

iv.用彩纸剪出一些水花的形状，贴在船体下方，作为水花的效果。

v.用画笔在龙舟上画出一些细节，如龙眼、龙须等，使龙舟更加生动。

5.展示与交流：在制作完成后，可以组织学生进行展示和交流，让学生互相欣赏和学习彼此的作品。可以设置一个展示区，将学生制作的端午节手工艺品展示出来，供其他学生和家长参观。

6.评价与反思：在展示和交流的过程中，可以引导学生进行评价和反思。可以让学生自己评价自己的作品，也可以让其他学生进行评价。教师可以根据学生的作品和表现，给予适当的鼓励和指导，帮助学生提高动手能力和创造力。

教学策略

1.分步教学：将手工艺品的制作过程分解成多个简单的步骤，每个步骤都进行详细的讲解和示范，确保学生能够跟上进度，逐步完成作品。

2.差异化教学：考虑到学生的能力差异，可以准备不同难度的手工艺品制作方案，让每个学生都能在自己的能力范围内完成作品，并获得成就感。

3.合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成一个较大的作品，如一条大龙舟。这样不仅能够提高学生的团队合作能力，还能促进学生之间的交流和学习。

教学资源

1.多媒体辅助：利用视频或动画展示端午节手工艺品的制作过程，帮助学生更直观地理解每个步骤。

3.材料多样性：提供多种材料和颜色供学生选择，激发学生的创意和兴趣。

评价方式

1.过程评价：在