幼儿园小班《小燕子》教案.docx

编号：__________

幼儿园小班《小燕子》教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班《小燕子》教案

目录

一、教学内容

1.1歌曲《小燕子》的歌词学习

1.2燕子外形特征的认识

1.3燕子的生活习性的了解

二、教学目标

2.1培养幼儿对音乐的感知和表现能力

2.2帮助幼儿认识燕子的外形特征和生活习性

2.3培养幼儿对大自然的热爱和保护意识

三、教学难点与重点

3.1重点：学会歌曲《小燕子》的歌词

3.2难点：理解燕子的生活习性及其与大自然的联系

四、教具与学具准备

4.1教具：教学课件、燕子模型、图片等

4.2学具：画笔、画纸、手工材料等

五、教学过程

5.1导入：通过图片和燕子模型引起幼儿兴趣

5.2新课学习：讲解燕子的外形特征和生活习性

5.3学唱歌曲：教唱《小燕子》并练习舞蹈动作

5.4实践活动：制作燕子手工作品

六、板书设计

6.1板书燕子外形特征

6.2板书燕子生活习性

6.3板书歌曲《小燕子》歌词关键句

七、作业设计

7.1作业一：回家后向家长讲述燕子的故事

7.2作业二：练习歌曲《小燕子》并表演给家人看

八、课后反思

8.1反思教学内容是否符合幼儿认知水平

8.2反思教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿兴趣

8.3反思实践活动是否有助于幼儿对知识的理解和运用

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织幼儿观察附近的燕子，记录其生活习性

9.2延伸活动：邀请家长参与幼儿的实践活动，共同制作燕子手工作品

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲《小燕子》的歌词学习：教会幼儿学会歌曲《小燕子》，理解歌词的含义。

1.2燕子外形特征的认识：通过观察图片和实物，让幼儿了解燕子的外形特征，如翅膀、尾巴、羽毛等。

1.3燕子的生活习性的了解：讲解燕子的生活习性，包括燕子如何筑巢、觅食、飞行等。

二、教学目标

2.1培养幼儿对音乐的感知和表现能力：通过学唱歌曲《小燕子》，培养幼儿的音乐感知和表现能力。

2.2帮助幼儿认识燕子的外形特征和生活习性：让幼儿能够辨别燕子的外形特征，了解燕子的生活习性。

2.3培养幼儿对大自然的热爱和保护意识：通过学习燕子，让幼儿热爱大自然，关心身边的环境。

三、教学难点与重点

3.1重点：学会歌曲《小燕子》的歌词，能够唱出来。

3.2难点：理解燕子的生活习性及其与大自然的联系。

四、教具与学具准备

4.1教具：教学课件、燕子模型、图片等。

4.2学具：画笔、画纸、手工材料等。

五、教学过程

5.1导入：通过图片和燕子模型引起幼儿兴趣，引导幼儿观察燕子的外形特征。

5.2新课学习：讲解燕子的外形特征和生活习性，让幼儿了解燕子的生活习性。

5.3学唱歌曲：教唱《小燕子》并练习舞蹈动作，让幼儿学会歌曲并能够进行舞蹈表演。

5.4实践活动：制作燕子手工作品，让幼儿动手实践，加深对燕子的认识。

六、板书设计

6.1板书燕子外形特征：翅膀、尾巴、羽毛等。

6.2板书燕子生活习性：筑巢、觅食、飞行等。

6.3板书歌曲《小燕子》歌词关键句：小燕子，飞得高，捉虫子，忙得不亦乐乎。

七、作业设计

7.1作业一：回家后向家长讲述燕子的故事，分享所学知识。

7.2作业二：练习歌曲《小燕子》并表演给家人看，巩固所学内容。

八、课后反思

8.1反思教学内容是否符合幼儿认知水平：检查教学内容是否适合幼儿的认知发展水平，是否能够引起幼儿的兴趣。

8.2反思教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿兴趣：思考教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣，是否能够让幼儿积极参与。

8.3反思实践活动是否有助于幼儿对知识的理解和运用：评估实践活动是否能够帮助幼儿理解和运用所学知识。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织幼儿观察附近的燕子，记录其生活习性，让幼儿亲身体验。

9.2延伸活动：邀请家长参与幼儿的实践活动，共同制作燕子手工作品，加强家校合作。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1歌曲《小燕子》的歌词学习：教会幼儿学会歌曲《小燕子》，理解歌词的含义。在教学过程中，关注幼儿对歌词的记忆力、理解和表达能力。

1.2燕子外形特征的认识：通过观察图片和实物，让幼儿了解燕子的外形特征，如翅膀、尾巴、羽毛等。重点关注幼儿对燕子外形特征的观察和描述能力。