幼儿舞蹈培训的教案.docx

编号：__________

幼儿舞蹈培训的教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿舞蹈培训的教案

目录

一、教学内容

1.1舞蹈基本概念

1.2舞蹈基本动作

1.3舞蹈组合

1.4舞蹈剧目

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2基本动作练习

5.3组合训练

5.4剧目教学

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1舞蹈相关知识拓展

9.2舞蹈实践活动延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1舞蹈基本概念

舞蹈的定义、特点、分类及发展历程

1.2舞蹈基本动作

站立、移动、跳跃、旋转、手势等基本动作

1.3舞蹈组合

基本动作的组合训练，如地面动作、空间动作等

1.4舞蹈剧目

选择适合幼儿的舞蹈剧目进行教学

二、教学目标

2.1知识与技能目标

使学生了解舞蹈的基本概念，掌握基本动作和组合，能表演简单的舞蹈剧目

2.2过程与方法目标

通过练习和表演，培养学生的舞蹈兴趣和协调能力

2.3情感态度与价值观目标

培养学生积极向上的情感态度，增强集体荣誉感

三、教学难点与重点

3.1难点

舞蹈动作的准确性和流畅性

3.2重点

舞蹈基本动作的掌握和组合的练习

四、教具与学具准备

4.1教具

音响设备、舞蹈镜、舞蹈垫

4.2学具

舞蹈服装、舞蹈鞋

五、教学过程

5.1导入

通过播放幼儿喜欢的舞蹈视频，引起学生的兴趣，引入舞蹈教学

5.2基本动作练习

教师示范基本动作，学生跟随练习，反复练习直至掌握

5.3组合训练

将基本动作进行组合，学生跟随教师练习，培养学生的协调能力

5.4剧目教学

教师选取适合幼儿的舞蹈剧目，进行教学，学生跟随教师练习

六、板书设计

6.1板书内容

舞蹈基本概念、基本动作、组合训练、剧目教学

6.2板书结构

清晰、简洁、条理分明

七、作业设计

7.1作业内容

回家后练习舞蹈基本动作和组合，准备下一节课的展示

7.2作业要求

认真练习，家长签字确认

八、课后反思

8.1教学效果评价

学生对舞蹈的兴趣、掌握程度、协调能力等方面进行评价

8.2教学改进措施

根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果

九、拓展及延伸

9.1舞蹈相关知识拓展

介绍舞蹈的历史、舞蹈家、舞蹈作品等相关知识

9.2舞蹈实践活动延伸

组织学生参加舞蹈比赛、舞蹈演出等活动，提高学生的舞蹈水平

重点和难点解析

一、教学内容

1.1舞蹈基本概念

舞蹈是一种艺术形式，它通过人体动作、表情、音乐等元素来表达情感和故事。舞蹈具有节奏性、抒情性、表现性等特点。根据表现形式和风格，舞蹈可以分为古典舞蹈、民间舞蹈、现代舞蹈等。舞蹈的发展历程经历了古代舞蹈、芭蕾舞、现代舞等阶段。

1.2舞蹈基本动作

站立是舞蹈的基础，正确的站立姿势有助于保持身体的平衡。移动是指在舞蹈中改变位置的动作，包括前进、后退、左右移动等。跳跃是舞蹈中常见的动作，可以展现舞者的活力和技巧。旋转是指围绕轴心进行旋转的动作，要求舞者保持身体的稳定和流畅性。手势是舞蹈中的一种表达方式，可以通过手势来传达情感和故事。

1.3舞蹈组合

舞蹈组合是将基本动作进行有序的连接，形成一段连贯的舞蹈。地面动作是指在地面上进行的动作，如平躺、俯卧、蹲坐等。空间动作是指在空间中进行的动作，如跳跃、旋转、移动等。通过组合训练，可以培养学生的舞蹈协调能力和表现力。

1.4舞蹈剧目

选择适合幼儿的舞蹈剧目时，要考虑他们的年龄特点和身体能力。剧目应该具有趣味性、教育性、简单性等特点。适合幼儿的舞蹈剧目有《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》等。通过学习剧目，学生可以提高舞蹈技巧和表现力。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生通过学习，了解舞蹈的基本概念，掌握基本动作和组合，能够表演简单的舞蹈剧目。

2.2过程与方法目标

通过练习和表演，激发学生对舞蹈的兴趣，培养他们的舞蹈协调能力。

2.3情感态度与价值观目标

在舞蹈教学中，注重培养学生的积极向上的情感态度，让他们感受到舞蹈的乐趣和美感，同时增