当代科学技术重大问题探讨.pptVIP

科学家作为科学技术活动的主体，比任何人都更能科学地预见科学成果所带来的社会后果。尽管他们一般并不能控制研究成果和它的应用，然而这并不妨碍科学家致力于对其研究后果做出判断，进而抵制他们认为是与伦理相悖的科学研究。他们不仅应当为自己工作成果的科学价值负责，而且应当对科学成果的社会使用后果负责。《维也纳宣言》：“科学家，因为具有专门的知识，更有条件提前获悉科学发现带来的危险和潜能。因此，他们对于我们时代最紧迫的问题，具有专门的本领，也肩负特别的责任”。S.施韦伯：“科学事业现在主要涉及新奇的创造--设计以前从来没有存在过的物体，创造概念框架去理解能从已知的基础和本体中突现的复杂性和新奇。明确地说，因为我们创造这些物体和表述，我们必须为它们承担道德责任”。和谐社会需要科学家负起社会责任在当今的大科学时代，科学家确实负有不可推卸的社会责任。科学家除了要承担作为社会普通一员的责任之外，还要承担与其社会角色相关的特殊的责任。1946年成立的世界科学家协会就明确地把充分利用科学、促进和平和人类幸福作为协会的宗旨。《科学家宪章》（1949）：科学家要保持诚实、高尚、合作的精神要严格检查自己所从事工作的意义和目的，受雇时须了解工作的目的，弄清有关的道义问题用最有益于全人类的方法促进科学的发展，要尽可能地发挥科学家的影响以防止科学的误用要在科学研究的目的、方法和精神上协助国民和政府的教育，不要使它们拖累科学作用的发挥促进国际科学合作，为维护世界和平，为世界公民精神做出贡献重视和发展科学技术所具有的人性价值乌普斯拉规范：科学家有责任使科学技术的研究和应用造福于人类，为此，科学家应当使自己的科学研究及其应用的后果不引起对生态的破坏，应当使自己的科学研究及其应用的后果不会危害我们这一代以及我们后代的生存安全，应当对自己的科学研究成果进行认真的评估，并应承担其所导致的后果等。爱因斯坦科学家应承担的社会责任主要表现在三个方面：制止战争捍卫学术自由揭示事情真相这三个方面既是科学家社会责任中最重大的，也是对科学家社会责任的高度概括，体现着顶尖科学家强烈的社会责任感和悲悯的人文关怀。主动关注科学的社会后果，尽力消减

科学的负面影响由于科学家比其他人掌握了更多的专业知识，对于科技进步可能带来的某些危害比其他人认识得更清楚。因此，在研究开始进行之前，科学家要认真洞察雇主的目的，要把握研究方向，如果可能，就将社会需求作为科学研究的主要方向，使科学技术为人类谋福利，至少要尽力避免那些严重危害人类的研究。科学家还应跟踪并监督科技成果的社会应用，“对许多技术专家来说，这意味着必须不断地对他们的技术的潜在危险加以警惕，既不能太危险，也不能在出现问题时胆怯得停下研究工作，或者说在研制时需要极大的谨慎”（叶继红）。积极参与或影响政府决策在政府咨询时，科学家应毫不避讳地指出自己的看法，以供政府做出选择或调整，尽力避免有悖于人类文明的科学研究。同时在科研过程中力求使设计更加完美，减少可以预见到的负面效应。唯有如此，科学家才能更好地预见新课题的各种可能性，把握好科研的方向，从而更好地向政府提供信息。重视科学教育和普及大科学时代，科学的社会化和社会的科学化要求人们必须了解一些科学知识及其与社会的关系，从而更好地避免由于人为因素带来的科技负效应。特别是公众对科学的认知很大程度上依赖于宣传，“盛行科学主义时，公众是科学主义者；流行反科学思潮时，公众又是反科学的”（拉特利尔），对科普宣传工作提出了更高的要求。在当代的科普中，科学家的作用更重要。当今科学精、专、尖的特点，使得非专业领域的人望而生畏，因此让别人了解自己在做什么成为科学家的一项责任。只有精通科学本身并具有高深知识背景的科学家，才能够选择恰当通俗的语言和比喻，来向人们解释深奥的科学道理。由于科学家掌握专业知识，他们比其他人能更准确、全面地预见科学知识的可能应用前景，预测评估有关科学的正面和负面的影响，从而对民众进行更有效的科学教育。引导人们获取一种更具价值合理性的

生存方式在科学已大规模地介入到政治、经济、军事和文化的现代社会，科学家不仅仅是科学共同体的成员，也扮演着社会共同体的角色。这就要求科学家担当起教育公众的重任，在力所能及的范围内对公众进行科学教育，普及科学知识，唤醒民众参与科学，使其了解科学的破坏性和创造性潜力，并能从科学精神与人文精神相融合的角度全面审视科学技术的得失，对人类自身有一个较为科学的认识，从而引导人们获取一种更加符合人性、更具价值合理性的生存方式。第二节科技创新的社会伦理生殖克隆与生命伦理安乐死与生命价值网络引发的伦理问题一、生殖克隆与生命伦理自从英国科学家威尔马特和他的同事用母羊的胚胎细胞成功克隆了世界上第一