中考物理复习 第10章 功和机械能.pptVIP

********************机械能变化的判断命题角度例根据所学知识,回答下列各题.下列试题中每空均选填“增大”“减小”或“不变”.(1)电梯中的乘客随电梯匀速上升时,乘客的动能,重力势能,机械能.?(2)在水平路面上沿直线匀速行驶的洒水车正在洒水作业,洒水车的动能,重力势能,机械能.?不变增大增大减小减小减小机械能变化的判断命题角度(3)歼-20隐形战机在加速升空的过程中,它的动能,重力势能,机械能.?(4)不计空气阻力,钢球在竖直下落过程中,它的动能,重力势能,机械能.?(5)用不可伸长的细线将小球系好后,固定在天花板上,细线绷直,把小球拉到某一位置后释放,小球从释放到运动到最低点的过程中(不计空气阻力),动能,重力势能,机械能.?增大增大增大增大减小不变增大减小不变机械能变化的判断命题角度从隐含条件中判断质量、速度、高度的变化情况1.判断质量的变化正在洒水的洒水车、投放救灾物资的飞机——m减小2.判断速度大小的变化匀速——v不变加速——v增大减速、刹车——v减小提分技法机械能变化的判断命题角度3.判断高度的变化上升——h增大下落、下滑、下降——h减小水平路面——h不变近地点——h最小远地点——h最大注意:“光滑”“忽略空气阻力”表示无摩擦阻力做功,机械能不变;“粗糙”表示需要克服摩擦阻力做功,机械能减少.提分技法实验实验探究物体的动能与哪些因素有关探究性实验考法总结【实验器材】斜槽、水平木板、质量不同的钢球、木块、刻度尺等.【实验装置】如图所示.实验探究物体的动能与哪些因素有关探究性实验【实验分析】(1)钢球沿斜槽向下运动时,动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能.(2)若水平木板绝对光滑,木块被撞后将做匀速直线运动.(3)水平木板不能太光滑,否则木块被撞出的距离太大,无法完成实验.(4)水平木板不能太短,否则木块被撞后可能滑出木板,无法完成实验.实验探究物体的动能与哪些因素有关探究性实验【科学方法】(5)转换法的应用:把钢球的动能大小转换成木块被撞出的距离的远近.木块被撞得越远,说明钢球的动能越大.(6)控制变量法的应用:①探究动能的大小与速度的关系时,需控制同一钢球从斜槽的不同高度处由静止开始释放,观察木块被撞出距离的远近;②探究动能的大小与质量的关系时,需控制质量不同的钢球从斜槽的相同高度处由静止开始释放,观察木块被撞出距离的远近.【实验结论】物体动能的大小只与物体的质量和速度有关.速度一定时,物体的质量越大,动能越大;质量一定时,物体的速度越大,动能越大.实验探究物体的动能与哪些因素有关探究性实验一题通关例为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.(1)本实验是通过观察来判断钢球动能的大小的,该物理方法称为(选填“转换法”或“控制变量法”).?木块被推动的距离远近转换法实验探究物体的动能与哪些因素有关探究性实验(2)图甲是为了探究动能的大小与质量的关系,小明让不同质量的钢球从同一斜面的由静止开始滚下,这样做的目的是,由图甲可得出结论:.?(3)如图乙让质量相同的钢球分别从同一斜面上的A、B两点由静止自由释放,这是为了探究动能和的关系,由图乙可得出结论?.?同一高度处使钢球到达水平木板时的速度相同速度一定时,物体的质量越大,动能越大速度质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大实验探究物体的动能与哪些因素有关探究性实验(4)本实验中若水平木板绝对光滑,还能得出结论吗?.理由是?.?(5)若在图甲实验过程中,换用质量为2m的钢球做实验时,木块被撞后滑出了水平木板,此时需要重做实验,小河同学建议换用同样的较长的木板,小北同学建议换一个较大的木块,小南同学建议降低钢球下落的高度.你认为应当采用同学的建议.?(6)根据实验现象可知,钢球撞击木块后,最终它们会静止在长木板上,有同学认为,这是因为钢球的机械能凭空消失了,该同学的观点正确吗?