小班语言教案课件小小手.docx

编号：__________

小班语言教案课件小小手

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班语言教案课件小小手

目录

一、教学内容

1.1手指游戏

1.2儿歌学习

1.3故事讲解

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课展示

5.3课堂互动

5.4巩固练习

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸阅读

教案如下：

一、教学内容

1.1手指游戏

通过简单的手指游戏，让学生熟悉手指的名称和运用。

1.2儿歌学习

学习关于小手的儿歌，帮助学生认知和运用手指。

1.3故事讲解

通过小猴子的故事，引导学生爱护和保护小手。

二、教学目标

2.1认知目标

认识手指的名称，知道手指的用途。

2.2技能目标

能灵活运用手指进行游戏和创作。

2.3情感目标

培养学生的动手能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点

3.1难点

学生对手指的认知和运用。

3.2重点

学生能通过手指游戏和创作，展示对小手的认知和运用。

四、教具与学具准备

4.1教具

手指模具、小猴子手偶。

4.2学具

画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

5.1导入

通过手指模具和小猴子手偶，引导学生认知手指的名称和用途。

5.2新课展示

学习关于小手的儿歌，让学生通过唱歌展示对小手的认知。

5.3课堂互动

进行手指游戏，让学生在游戏中运用手指。

5.4巩固练习

让学生用彩笔在画纸上画出自己喜欢的手指游戏，并分享给同学们。

六、板书设计

6.1板书内容

手指名称、手指用途、小手的重要性。

6.2板书结构

简单明了的结构，便于学生理解和记忆。

七、作业设计

7.1作业内容

回家后，与家人一起进行手指游戏，并分享学习的内容。

7.2作业要求

学生能与家人互动，展示对小手的认知和运用。

八、课后反思

8.1教学效果评价

学生能熟练运用手指进行游戏和创作，对小手的认知和运用有明显提高。

8.2教学改进措施

针对学生的掌握情况，适当增加手指游戏的难度，提高学生的动手能力。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

组织学生进行手指创意绘画比赛，展示学生的创造力。

9.2延伸阅读

推荐学生阅读关于手指创意的书籍，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1手指游戏

手指游戏是本节课的核心教学内容之一。在教学过程中，教师应重点关注学生对手指的认知和运用。通过手指游戏，让学生熟悉手指的名称和运用，这是教学的重点。在游戏设计上，应考虑到游戏的趣味性和互动性，以激发学生的学习兴趣。

1.2儿歌学习

儿歌学习是帮助学生认知和运用手指的有效手段。教师在教授儿歌时，应注重让学生通过唱歌展示对小手的认知。这一环节的难点在于，如何让学生在唱歌过程中充分运用手指，以及如何引导他们对手指进行正确的命名。

1.3故事讲解

故事讲解的目的是引导学生爱护和保护小手。在讲解过程中，教师应关注学生对故事情节的理解，以及他们对手指重要性的认识。这是本节课的重点和难点，需要教师通过生动的讲解和互动，让学生深刻理解手指的作用。

二、教学目标

2.1认知目标

认知目标是教学的基础，教师应关注学生对手指的认知程度，以及他们对手指用途的理解。在教学过程中，可通过手指游戏、儿歌学习和故事讲解等方式，帮助学生达到认知目标。

2.2技能目标

技能目标是教学的重点，教师应关注学生对手指的运用能力。在教学过程中，可通过手指游戏、创作等活动，让学生在实践中提高手指的灵活性。

2.3情感目标

情感目标是教学的拓展，教师应关注学生对小手的态度和情感。在教学过程中，可通过故事讲解和互动活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点

3.1难点

本节课的难点在于学生对手指的认知和运用。教师应关注学生对手指名称和用途的理解，以及他们在游戏和创作中对手指的运用能力。

3.2重点

本节课的重点是学生能通过手指游戏和创作，展示对小手的认知和运用。教师应关注学生在实践活动中对手指的灵活运用，以及他们对手指重要性的认识。